诗歌是古人智慧与思想情感的凝练，是古人留给后人的一笔宝贵的精神财富，不少经典诗句流传至今，口耳相传。凭君莫话封侯事由著名诗人曹松所做，出自其己亥岁二首（僖宗广明元年）一诗中，是该诗的3句，其中话字的使用着实可以成为精妙绝伦，下面我们来一起欣赏下凭君莫话封侯事所蕴含的意境吧。
“话”字的拼音有huà，属于，主要的释义包括：释义之一 说出来的能表达思想感情的声音，亦指把这种声音记录下来的文字：说话。会话。对话。情话。话题。释义之二 说，谈论：话别。话旧。话柄。茶话会。
《玉篇》胡卦切《正韻》胡挂切，音畫。《說文》合會善言也。《爾雅·釋詁》言也。《疏》孫炎曰：善人之言也。《廣韻》語話也。《書·盤庚》乃話民之弗率，誕吿用亶。《註》吿也，言也。《詩·大雅》愼爾出話。《傳》善言也。《左傳·文六年》著之話言。《註》爲作善言遺戒。释义《廣雅》調也，恥也。释义《小爾雅》治也。释义《唐韻》胡快切《集韻》《韻會》戸快切，音躗。義同。释义《集韻》胡化切，華去聲。亦言也。或作咶。释义叶胡臥切，和去聲。《白居易·效陶潛體詩》兀然無所思，日高尚閒臥。暮讀一卷書，會意如嘉話。 《說文》本作。籀文作譮。
文章标题为《袁州州学记》，实则主要是“议”。作者的主要观点集中在第三段中。 我国古代的教育事业，有着悠久的历史传统。早在夏代，就有了学校的建制。”不过，这些官办的教育机构不尽如人意，正如作者在本文中所说的那样，有不少地方“假官借师，苟具文书。倡而不和，教尼不行”。在第二段中，作者不厌其烦地叙述了创办袁州州学的全过程，从选址、备料、房屋结构、装饰粉刷等各个方面分别叙述。从中可以看出祖无泽在操办上确是一丝不苟，而作者并未用过多的笔墨进行赞颂，这正是“此时无声胜有声”的笔法。而在关键性的第三段中，作者首先谈到历史上的经验教训，说明了教育事业确实是关系国家兴衰的大事。接着，笔锋又转向现实，指出朝廷倡导办学的宗旨所在。最后对“弄笔墨以徼利达”的人提出了严厉的批评，文章到此戛然而止。 选材详略得当，也是本文写作的成功之处。如前所述，作者对办学的全过程介绍得巨细无遗，而对原来的“学宫”则仅用一个“阙”字加以概括。
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