一叶渔船两小童出自诗人杨万里的《舟过安仁》，是其中的第1句，是全诗的点睛之笔。而一叶渔船两小童中的两字则是全句最精彩的一字，可以成为点睛之字，下面我们先从两字的出处讲起。
“两”字的拼音有liǎng，属于，主要的释义包括：释义之一 数目，二。一般用于量词和“个、半、千、万、亿”前：两个黄鹂。两本书。释义之二 双方：两可。两边。两便。两旁。两侧。两袖清风。两败俱伤。释义之三 中国市制重量单位：十两。半斤八两。
《唐韻》《正韻》良獎切《集韻》《韻會》里養切，良上聲。《說文》再也。《易·繫辭》兼三才而兩之。释义《玉篇》匹耦也。《周禮·天官·大宰之職》以九兩繫邦國之民。《註》兩猶耦也，所以協耦萬民，聯繫不散，有九事也。释义《韻會》匹也。《左傳·閔二年》重錦三十兩。《註》三十匹也。释义車數曰兩。《後漢·吳祐傳》載之兼兩。《註》車有兩輪，故稱兩。释义《玉篇》二十四銖爲兩。释义《雞林類事》四十曰麻兩。释义《史記·平準書》更鑄四銖錢，其文爲半兩。释义《南史·齊和帝紀》百姓及朝士皆以方帛塡胸，名曰假兩。释义《唐韻》《集韻》《韻會》力讓切《正韻》力仗切，良去聲《詩·召南》百兩御之。
此写诗人乘舟路过安仁时，所见到的情景。也有作者的所悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用风让船前进啊！ “怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。怎么解开的呢?可能是诗人看到孩童异常的行为，就开始更认真地观察、思考，结果当然是恍然大悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是舞动伞柄使风吹动小船使船前进啊！也可能是直接就问两个孩子，孩子把原因讲给他听的。 杨万里写田园诗，非常善于利用儿童稚态，起到点化诗境的效果。他的《宿新市徐公店》(篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。）《闲居初夏午睡起二绝句》可以参阅。不同的是，《舟过安仁杨万里对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。表达了作者对天真、可爱的孩子的喜爱之情。
同样包含“两”字的诗句还有： 王昌龄《采莲曲二首》中的芙蓉向脸两边开 相和歌辞十六《白头吟二首五解》中的闻君有两意
以上就是关于句子"一叶渔船两小童"中两的赏析，但愿能让您对两在古诗词中的引用有所帮助。