【还】1. 回到原处或恢复原状:~乡。~俗。衣锦~乡。返老~童。 2. 回报别人对自己的行动。~手。~击。以眼~眼。以牙~牙。 3. 偿付:归~。偿~。~本。原物奉~。 4. 古同“环”,环绕。 5. 姓。 | 1. 依然,仍然:这本书~没有看完。 2. 更加:今天比昨天~冷。 3. 再,又:锻炼身体,~要注意休息。 4. 尚,勉强过得去:身体~好。 5. 尚且:他~搬不动,何况我呢?
【予】◎ 同“余”,我:~智自雄(自夸聪明,妄自夸大)。~取~求(原指从我这里取,从我这里求;后指任意索取)。 | ◎ 给与:~以。赐~。赋~。给~。生杀~夺(亦作“生杀与夺”)。
【授】1. 给,与:~予。~权。~命。~奖。~旗。~衔。~意。 2. 教,传给:~业。
【子】1. 古代指儿女,现专指儿子:~女。~孙。~嗣。~弟(后辈人,年轻人)。 2. 植物的果实、种子:菜~。瓜~儿。~实。 3. 动物的卵:鱼~。蚕~。 4. 幼小的,小的:~鸡。~畜。~城。 5. 小而硬的颗粒状的东西:~弹(dàn )。棋~儿。 6. 与“母”相对:~金(利息)。~母扣。~音(辅音)。 7. 对人的称呼:男~。妻~。士~(读书人)。舟~(船夫)。才~。 8. 古代对人的尊称;称老师或称有道德、有学问的人:孔~。先秦诸~。 9. 地支的第一位,属鼠:~丑寅卯(喻有条不紊的层次
【之】1. 助词,表示领有、连属关系:赤子~心。 2. 助词,表示修饰关系:缓兵~计。不速~客。莫逆~交。 3. 用在主谓结构之间,使成为句子成分:“大道~行也,天下为公”。 4. 代词,代替人或事物:置~度外。等闲视~。 5. 代词,这,那:“~二虫,又何知”。 6. 虚用,无所指:久而久~。 7. 往,到:“吾欲~南海”。
【粲】1. 鲜明:~烂(同“灿烂”)。~~。~然。 2. 美:~者。~花(形容言谈之美)。 3. 笑:以博一~。 4. 古称上等的米。
【兮】◎ 文言助词,相当于现代的“啊”或“呀”:“路漫漫其修远~,吾将上下而求索”。
热爱生活
“还予”二字暗合人生反复,蕴含着诗人对往事的回忆和怀念;“授子”体现了传承与信任,反映出诗人对美好未来的向往与期许;“粲兮”则寓意美好与和谐,点出了诗人内心深处的向往和欢愉。
青春之光
“还予授子之粲兮”此句取材自李白的《将进酒》,表现出诗人对人生美好时光的向往与珍惜。以“还”、“授”、“子”、“粲”等字,情景交融,意境深远,生动展现了诗人豪迈挥洒、畅怀自如的气质。
闲云野鹤
这句诗凝聚了李白深邃的思想和纯粹的情感,通过“还予授子之粲兮”,诗人向人们展示了他在尽情追求美好人生的同时,对生活的热爱和对未来的希冀。
不羁的街舞者
“还予授子之粲兮”这句诗简洁而含蓄,无论是笔触的流畅还是意境的深远,都展现出诗人别具一格的创作风貌。读者在品读此句时,往往能感受到一种超脱尘世的情怀和无限向往的美好。
绿野仙踪
这句诗以细腻的笔触勾勒出人生的变迁与轮回,展现了诗人倾注的深情和对美好生活的追求。透过这句诗,读者仿佛能感受到诗人内心的波澜和壮阔。