【不】1. 副词。 2. 用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面，构成形容词：～去。～多。～法。～料。～材（才能平庸，常用作自谦）。～刊（无须修改，不可磨灭）。～学无术。～速之客。 3. 单用，做否定性的回答：～，我不知道。 4. 用在句末表疑问：他现在身体好～？ | ◎ 古同“否”，不如此，不然。
【到】1. 从别处来：～达。～站。～来。～场。～任。～职。～案。签～。恰～好处。 2. 往：～群众中去。 3. 周全，全顾得着：周～。面面俱～。 4. 成功：得～。办～。 5. 姓。
【桐】1. 〔泡（pāo）～〕落叶乔木，叶大，开白色或紫色花，木材可做琴、船、箱等物。 2. 〔梧～〕见“梧”。
【庐】1. 房舍：茅～。～墓（ａ．古人于父母或老师死后，服丧期间守护坟墓，在墓旁搭盖的小屋居住；ｂ．庐舍和坟墓）。 2. 姓。
【已】1. 止，罢了：学不可以～。死而后～。 2. 表示过去：～经。事～至此。～往。业～。 3. 后来，过了一些时间，不多时：～忽不见。 4. 太，过：不为～甚。 5. 古同“以”。
【及】1. 从后头跟上：来得～。赶不～。 2. 达到：～格。～第（古代科举考试中选，特指考取进士）。普～。过犹不～。 3. 趁着，乘：～时。～早。～锋而试。 4. 连词，和，跟：阳光、空气～水是生物生存的基本条件。以～。
【明】1. 亮，与“暗”相对：～亮。～媚。～净。～鉴（ａ．明镜；ｂ．指可为借鉴的明显的前例；ｃ．明察）。～灭。～眸。～艳。～星。～珠暗投（喻怀才不遇或好人失足参加坏团伙，亦泛指珍贵的东西得不到赏识）。 2. 清楚：～白。～显。～晰。～了。～确。～朗。 3. 懂得，了解：～哲保身。不～事理。深～大义。 4. 公开，不隐蔽：～说。～讲。～处。 5. 能够看清事物：～察秋毫。耳聪目～。眼～手快。 6. 睿智：英～。贤～。～君。 7. 视觉，眼力：失～。 8. 神灵，泛指祭神供神之物：～器（殉葬用的器物，
浮华年少
呜呜呜，大意了竟然被点到了痛处！这首诗让我想起了高中那段上自习课的日子。每天都赖床赖到日上三竿，害得连自习课都没有准时去上。感慨万千！早知道应该按时起床的要求记录在墙上，每天看着墙上的提醒早睡早起，我相信我一定能战胜困意，准时到达自习教室！谁知道…被点名还要接受老师的鄙视。嘤嘤嘤，不到桐庐就得听老师唠叨。嘤嘤嘤！(
花颜月貌
这句诗的用词简练，表达了“即将到达庐山的感慨”。不到庐山，已能惊叹令人惊叹的庐山瀑布的壮观。庐山瀑布象征着美的事物。
背后的影子
这句诗运用了“眼到”与“心到”的巧妙对比，进一步强调了诗人在精神上的高度。诗人用纯净的心境，领略到庐山的奇迹，也成为诗歌中的一种美。
宛如倾城
“不到桐庐已及明”的意境深远，诗人通过玄妙的运用语言技巧，表现了诗人思考事物的方法和态度。在道德上，我们常常把一个人的品格分为纯洁与污染。但是诗人却能从其中发现美和不美。
逝水年华
这句诗的主题是“感慨显著”，利用了语言的形式在体现诗人对庐山的深情。通过这句诗，可以感受到诗人对庐山的热爱之情以及诗人对美好事物的发扬光大。通过这首诗，激励了人们在“不到庐山”时就能跃跃欲试、保持不屈精神。