【不】1. 副词。 2. 用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面，构成形容词：～去。～多。～法。～料。～材（才能平庸，常用作自谦）。～刊（无须修改，不可磨灭）。～学无术。～速之客。 3. 单用，做否定性的回答：～，我不知道。 4. 用在句末表疑问：他现在身体好～？ | ◎ 古同“否”，不如此，不然。
【抬】1. 举，提高：～头。～手（喻通融宽恕）。 2. 合力共举：～轿子。 3. 〈方〉[抬杠]喻争辩。 4. 〈量〉用于两人抬的东西：十～妆奁。
【头】1. 人身体的最上部分或动物身体的最前的部分：～骨。～脑。～脸（❶头和脸；❷指面貌；❸指面子，体面）。～角（jiǎo ）（喻青年的气概或才华）。 2. 指头发或所留头发的样式：留～。剃～。 3. 物体的顶端：山～。笔～。两～尖。 4. 指事情的起点或端绪：从～儿说起。～绪。 5. 物体的残余部分：布～儿。 6. 以前，在前面的：～三天。 7. 次序在前，第一：～等。～生。 8. 首领：～子。～目。 9. 方面：他们是一～的。 10. 临，接近：～睡觉先洗脸。 11. 量词，多指牲畜：一
璀璨星光
第四，本篇诗是一首具有社会关怀意义的诗。通过表达自己对人类困苦生存状态的痛惜，作者借诗抒发了审美追求，振聋发聩地宣传了人们关注社会状况的重要性。
双茧双生
其次，诗歌艺术的运用，生动地描绘了人们受苦的场景，境况感人。运用“雪堆”，“蒲帐”等形象描绘，把人的困难展现得淋漓尽致；“山阴先生”一角，则涵盖了全篇的情绪色彩，把诗歌氛围推向高潮。
寂寞如烟
最后，总之，本诗让人们深刻地认识到，面对人性的苦难，我们能做的只有坚强、抗争。小己为大己，这首诗鼓舞人心，具有强烈的教育意义。苏轼的《不抬头》不愧是中国诗歌中的佳作，绵延不绝地影响着后人。
雪地里的驯鹿
《赋得不抬头》一诗，娓娓道来人性中的苦恼，掷地有声，让人深思。下面，本人将从五个方面对该诗进行评价： 首先，从内容上看，“不抬头”意味着面对现实的压迫、困苦，人们无法抬起头来看清周围的世界。作者以此抒发自己对人性的痛惜，展示出一种饱含深情、催人泪下的主题。
流年如念
第三，言辞华丽，抒情深切。作者运用辞藻，淋漓尽致地表达了自己的思想情感。如“忍断肠，泪盈襟”、“秋霜洒满毡房冷，绝壁无藏罩笛音”，皆好句之作；语言简练却含有强大的情感冲击力。