【不】1. 副词。 2. 用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面，构成形容词：～去。～多。～法。～料。～材（才能平庸，常用作自谦）。～刊（无须修改，不可磨灭）。～学无术。～速之客。 3. 单用，做否定性的回答：～，我不知道。 4. 用在句末表疑问：他现在身体好～？ | ◎ 古同“否”，不如此，不然。
【知】1. 晓得，明了：～道。～名（著名）。～觉（有感觉而知道）。良～。～人善任。温故～新。～难而进。～情达理。 2. 使知道：通～。～照。 3. 学识，学问：～识，求～。无～。 4. 主管：～县（旧时的县长）。～府。～州。～宾（指主管招待宾客的人。亦称“知客”）。 5. 彼此了解：相～。～音。～近。 6. 彼此了解、交好的人：故～（老朋友）。 | ◎ 古同“智”，智慧。
【庭】1. 堂阶前的院子：～院。～园。～除（“除”，台阶）。 2. 厅堂：～宇。～闱（父母所属内室，借指父母）。～训（父亲的教诲，亦指家教）。家～。 3. 审判案件的处所或机构：法～。 4. 古同“廷”，朝廷。
【霰】1. 〔～弹（dàn）〕炮弹的一种，内装黑色炸药和小铅球、钢球，弹头装有定时的引信，能在预定目标上空及附近爆炸。亦称“榴霰弹”、“子母弹”、“群子弹”。 2. 在高空中的水蒸气遇到冷空气凝结成的小冰粒，多在下雪前或下雪时出现。
【今朝】朝jīnzhāo(1)[today;thisday;atthepresent;onthisday]∶今天(2)[now]∶现在数风流人物,还看今朝汉
【落】◎ 丢下，遗漏：丢三～四。～了一个字。 | 1. 掉下来，往下降：降～。～下。零～（a.叶子脱落，如“草木～～”；b.衰败，如“一片～～景象”；c.稀疏，如“枪声～～”）。脱～。～叶。～泪。～潮。～英。～日。～体。～座。陨～。～井下石（形容乘人之危，加以打击陷害）。～雁沉鱼。叶～归根。 2. 衰败：没（mò）～。破～。衰～。沦～。流～。～泊（a.潦倒失意；b.豪迈，不拘束，均亦作“落魄（bó ）”）。 3. 遗留在后面：～后。～伍。～选。 4. 停留，留下：～户。～荒。～笔。～款。 5. 停留或居
夏日狂欢
最后，这句诗中不仅隐藏着诗人的情感体验，而且也是他对自然的敬畏，对生命的敬重的去表达。这种“人道主义”的价值观，也是鲁迅文学的一个重要体现。
滑稽先生
首先，这句诗采用了朴素的用词，表现出淳朴、自然的风格。庭、霰、落这些词汇，不仅仅描绘出了自然界的景色，更使人感受到了这种自然的纯洁。这种朴素、自然的风格，也是鲁迅一贯的写作风格。
再见那朵花
其次，这句诗采用了平仄相间的韵律，使诗句节奏感强，朗朗上口。这种用词和韵律的搭配，给人以艺术的享受。
早起的鸟儿
从意境上来看，这句诗将人们的注意力聚焦在庭院霰雪之上，而让人们自然而然地去思考：霰雪是否对人们而言暗藏着某种已经被忽略的信息和启示？这种思考方式恰恰是鲁迅文学的内涵所在。
细雨帘幕愁无际
这句诗描绘了一种被庭院霰雪覆盖的景象，同时也透露出诗人对这种景象的感慨和思考。这是一句意境深刻的诗句，给人以启迪和思考。