【咄咄书空】《晋书·殷浩传》载殷浩虽被黜放,口无怨言,但终日书空作“咄咄怪事”四字。后以“咄咄书空”形容失志、懊恨之态。宋王楙《野客丛书·殷浩失望》:“浩之出,不惟一事无立,而丧师辱国,殆有甚焉。朝野於是大失所望,削爵贬窜,固其宜也,而咄咄书空,不能自遣。”清张岱《陶庵梦忆·包涵所》:“西湖大家何所不有,西子有时亦贮金屋,‘咄咄书空’则穷措大耳。”欧榘甲《新广东》五:“将来事成者出于他党,则此私会必致有咄咄书空之恨矣。”章炳麟《梁园客》诗自注:“﹝梁鼎芬﹞既失志,有咄咄书空之感。去秋,遂因政变作符命数篇,诗以记之。”
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第四,有的人可能会理解为咄咄书空是拒绝死记硬背,而是需要有所思考,探究书中的知识和世界。这也是对教育方式的一种希望和呼吁。
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最后,说一下这句诗的作者李商隐。他是唐朝著名的诗人,提倡诗歌应该像泉水一样自然流淌,不应该追求华丽的辞藻和虚无的写作技巧。所以,他的诗歌简短、含蓄,充满灵性,值得大家以后去欣赏和领会。
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第二,咄咄还有咄咄逼人的含义,所以可以理解为老师要求学生读书很烦人,而书空就是读不出什么东西来,也就是没啥用。
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第三,如果你觉得这首诗有点黑暗,那么咄咄书空也可以理解为失落、孤独的心情。毕竟,书是人类精神的财富,没有了书就像一个无头苍蝇,没啥目标,没啥方向。
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第一,咄咄是强迫、强势地要求,而书空就是没有书可读。很明显,这是说现在大家都不想看书了,可老师却还在咄咄逼迫地要求学生看书。