【更】1. 改变，改换：～正。～生（重新获得生命，喻复兴）。～衣（ａ．换衣服；ｂ．婉辞，上厕所）。～定（改订）。～迭（轮流更换）。～递。～番。～新（旧的除去，新的建起）。～张（调节琴弦，喻变更或改革）。 2. 经历：少（shào ）不～事（年龄小，没有经历过多少事情）。 3. 旧时夜间计时单位，一夜分为五更：～时。～阑。～夫。～鼓。～漏（原指计时用的漏壶，后泛指时辰）。 | ◎ 愈加，再：～加。～好。～上一层楼。
【于】1. 介词（ａ．在，如“生～北京”；ｂ．到，如“荣誉归～老师”；ｃ．对，如“勤～学习”；ｄ．向，如“出～自愿”；ｅ．给，如“问道～盲”；ｆ．自，从，如“取之～民”；ｇ．表比较，如“重～泰山”；ｈ．表被动，如“限～水平”）。 2. 后缀（ａ．在形容词后，如“疏～防范”；ｂ．在动词后，如“属～未来）。 3. 姓。
【何】1. 疑问代词（ａ．什么，如“～人？”ｂ．为什么，如“～必如此？”ｃ．哪样，怎样，如“～不？”“～如？”ｄ．哪里，如“～往？”ｅ．发表反问，如“～乐而不为？”）。 2. 副词，多么：～其壮哉！ 3. 姓。 | ◎ 古同“呵”，谴责。 | ◎ 古同“荷”，担。
【处】1. 居住：穴居野～。 2. 存在，置身：设身～地。～心积虑。～世。 3. 跟别人一起生活，交往：融洽相～。 4. 决定，决断：～理。 5. 对犯错误或有罪的人给予相当的惩戒：～罚。～决。 6. 止，隐退：～暑。 | 1. 地方：～～。～所。 2. 点，部分：长（cháng ）～。好～。 3. 机关，或机关、团体、单位里的部门：办事～。筹备～。 网
【学】1. 效法，钻研知识，获得知识，读书：～生。～徒。～习。～业。～友。～者。～阀。～制。～历。～步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。 2. 传授知识的地方：～校（简称“学”或“校”）。～院。～府。中～。大～。上～。 3. 掌握的知识：～问（简称“学”）。～术（一切学问的总称）。～位。～士（ａ．学位名，大学毕业生；ｂ．古代官名）。才～。治～。～识。博～多才。 4. 分门别类的有系统的知识：～说。哲～。数～。小～（ａ．古代指文学、音韵、训诂学；ｂ．现指初等学校）。
【忘机】◎忘机wàngjī[holdoneselfalooffromtheworld]指没有巧诈的心思,与世无争陶然忘机漢
安静咖啡馆
孔夫子有言：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。”更于何处学忘机，即在于不断地自我修炼，涵养自己的品德修养。唯有如此，方可忍辱负重，践行至善。以此为鉴，不妨我们对梳理自身，反思已行，有所所长存，有所所改变。
风中舞动的轨迹
更于何处学忘机？此句诗出自唐代诗人王之涣所作的《登鹳雀楼》。诗人登高远眺，览览群山，故问自己要在何处学习忘却烦恼之机。
飘荡的云彩
整句诗充满了哲学意味，表达了哲人对人生的深刻思考。在纷繁复杂的社会生活和压力的困扰中，探究忘机和内在的平静显得尤为重要。只有通过不断地思考和实践，才能成功更于何处学忘机。
心灵的彼岸
忘机不是一朝一夕能妥善解决的, 必须认真地探究和学习。因此，王之涣所问：更于何处学忘机？”是人们一直所思考的，那个学习忘机的地方到底在哪呢？人无所知，终要通过踏实的学习和勤奋的实践去解决。
害羞的小兔子
此句诗通俗易懂，言简意明。其中所提到的忘机，是人们追求内心平静和心灵自由的一个阶段。忘机在古人的眼中为大成境界，仅仅几句话能表达出它的重要性和珍贵性。