【公输】复姓。春秋时有公输班。或称鲁班，为鲁国巧匠。班，或作“般”、“盘”。
【与】1. 和，跟：正确～错误。～虎谋皮。生死～共。 2. 给：赠～。～人方便。 3. 交往，友好：相～。～国（相互交好的国家）。 4. 〔～其〕比较连词，常跟“不如”、“宁可”连用。 5. 赞助，赞许：～人为善。 | ◎ 参加：参～。～会。 | ◎ 同“欤”。
【鲁】1. 愚拙，蠢笨：愚～。粗～。～莽。 2. 中国周代诸侯国名，在今山东省西南部。 3. 中国山东省的别称。 4. 姓。
【班】1. 一群人按次序排成的行列：排～。按部就～。 2. 工作或学习的组织：～组。～级。～长。～主任。领～。 3. 军队编制中的基层单位，在“排”以下。 4. 工作按时间分成的段落，亦指工作场所：早～。下～。值～。～房。 5. 定时开行（xíng）的：～车。～机。～期。 6. 量词（a.用于人群，如“这～人真能干”；b.用于定时开行的交通运输工具，如“他搭下一～飞机走”）。 7. 调回或调动（军队）：～师。～兵。 8. 古同“斑”，杂色。 9. 姓。
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最后，这句诗给我们留下了一个非常深刻的问题：如何在文化衍变的过程中，保持传统与创新的平衡。公输与鲁班两种文化风格背后，其实都蕴含着一种折中的文化意识。这句诗让我们清晰地看到，追求文化的真正价值，需要在不断创新与传承之间寻找平衡点。
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此外，这句诗还表现了一种反叛的精神，公输与鲁班一直在探索着一种新的文化模式，反对那些故步自封、因循守旧的观念。正如鲁迅所写：“以文学图革命”一样，这句诗充分体现了他对于现实与未来的不屈求生。
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其次，从用词角度分析，公输与鲁班这两个名字分别代表了两大文化流派，公输代表的是典雅之风，而鲁班则代表了粗犷之气。这种巧妙的组合无疑反映了中华文化的复杂性和多样性。
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再次，这句诗隐含了丰富的意境，公输与鲁班的对比象征着古今文化之间的对话与交流。这种对话不仅仅是关于文化审美的差异，更是关于人类文明进步的历史演进。
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这句诗“公输与鲁班，拯救世间万民”，真是雷厉风行的感觉啊！ 这一句话简明扼要地道出了两位木工大师拯救世间万民的伟大事迹，感觉真后期。