【教】1. 指导，训诲：～习。～头。～正。～师。～导。管～。请～。～学相长。因材施～。 2. 使，令：风能～船走。 3. 指“宗教”：～士。～主。～皇。～堂。 4. 姓。 | ◎ 传授：～课。你～给我做。 典
【伊】1. 彼，他，她：～说。～人（那个人，多指女性）。 2. 文言助词：下车～始。～谁之力？～于胡底（到什么地步为止，不堪设想的意思）。 3. 姓。
【须】1. 必得，应当：无～。莫～有。必～。务～。～要。 2. 等待，停留：～留（迟留，留待）。 3. 男人面上生的毛，胡子：～眉（男子的代称）。～生（传统戏剧角色名，即“老生”）。 4. 〔～臾〕片刻，一会儿。 5. 像胡须的东西：～根。触～。
【更】1. 改变，改换：～正。～生（重新获得生命，喻复兴）。～衣（ａ．换衣服；ｂ．婉辞，上厕所）。～定（改订）。～迭（轮流更换）。～递。～番。～新（旧的除去，新的建起）。～张（调节琴弦，喻变更或改革）。 2. 经历：少（shào ）不～事（年龄小，没有经历过多少事情）。 3. 旧时夜间计时单位，一夜分为五更：～时。～阑。～夫。～鼓。～漏（原指计时用的漏壶，后泛指时辰）。 | ◎ 愈加，再：～加。～好。～上一层楼。
咫尺天涯
“明月不谙离恨苦”，此句表达了作者的自信心和心境，既表达出人生在世需要开阔胸怀的人生态度，也抒发了对世道繁杂、治理不善的不满情怀，使此诗充满了哲思抒情的特点。
nMyEye979
“悠悠生死别经年”，此句情感饱满，表达了作者安然面对生死离别的境界，同时又将“经年”贯穿全诗，弥漫了一种悠长、闲适的气氛，使人感到宁静之美。
庐山谣
《教·伊祁更》乃是唐代著名诗人白居易所作，充分表达了当时仕途之路的险阻，反映了诗人的个人感受和对人生的思考，成为了经典之作。以下为本人的几点点评：
害羞的蜗牛
“弱水东流无限路”，句中言“路”有远大抱负之意，体现了白居易的愿望。其次，此句开篇即表达了一个“路”的概念，也切合则修行者修道的初试心态，为下面的内容进行了铺垫。
温润如玉
“梅萼红于二月时”，“梅”代表文人之志，作为开篇引子，用自然之美理解人文之美，抒发出白居易厌倦了官场之风，而准备以文学成就代替官职的决心。