【教】1. 指导，训诲：～习。～头。～正。～师。～导。管～。请～。～学相长。因材施～。 2. 使，令：风能～船走。 3. 指“宗教”：～士。～主。～皇。～堂。 4. 姓。 | ◎ 传授：～课。你～给我做。 典
【知】1. 晓得，明了：～道。～名（著名）。～觉（有感觉而知道）。良～。～人善任。温故～新。～难而进。～情达理。 2. 使知道：通～。～照。 3. 学识，学问：～识，求～。无～。 4. 主管：～县（旧时的县长）。～府。～州。～宾（指主管招待宾客的人。亦称“知客”）。 5. 彼此了解：相～。～音。～近。 6. 彼此了解、交好的人：故～（老朋友）。 | ◎ 古同“智”，智慧。
【道】1. 路，方向，途径：～路。铁～。志同～合。 2. 指法则、规律：～理。～德。～义。得～多助，失～寡助。 3. 学术或宗教的思想体系：～学。传～。修～。 4. 方法，办法，技术：门～。医～。 5. 指“道家”（中国春秋战国时期的一个学派，主要代表人物是老聃和庄周） 6. 指“道教”（中国主要宗教之一，创立于东汉）：～观（guàn ）。～士。～姑。～行（háng ）（僧道修行的功夫，喻技能和本领）。 7. 指某些反动迷信组织：会～门。一贯～。 8. 说，讲：～白。常言～。能说会～。 9. 用
心灵的画图
这句诗表达了有些知识只能通过亲身体验才能真正领悟的意思。这种“教知道”的方式与我们常见的传道授业解惑不同，更侧重于通过实践带来的精神冲击来教育人。整首诗的韵律较为自由，以音节的重心与音调的变化来营造饱满的语感，这种“应则生风，不势亦威”的节奏感也与诗意相得益彰。
微光流转
总之，《教知道》既可视为一首有趣的诗歌，也可视为一个发人深省的思考题，充分体现了鲁迅作为一位思想家和文学家所具有的多重才华和价值。
光阴过客
用词方面，除了“教知道”本身的精妙之外，作者在诗中运用了不少富有意象力的词汇，如“贞壁”、“拦箭花”，这些词在诗歌语境中形象生动地展现了作者丰富的想象力和对自然景致的感受。
快乐的小狗狗
《教知道》的渊源来源于中国古代的墨家爱好实践和实验的思想，也与神秘主义和人文关怀的文化氛围有所关联。鲁迅在诗歌中坚持传达对当代知识分子与青年的教育方针，并在此基础上勇于创新，这是对中国文学传统的有力继承和创造性发展。
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意境上，作者通过把自然和人的心境融合在一起，表达了对人类智慧和思考方式的一种反思。它提醒我们，不要被书本知识束缚，应多去探索自然和生活，从而体验到真正的生命和智慧。这种反思不失深邃，但也有一种幽默与谐趣，充分展现了鲁迅那种锐利却不沉闷的思想风格。