【举】1. 向上抬，向上托：～头。～手。～重。～棋不定。 2. 动作行为：～止。轻而易～。 3. 发起，兴办：～义。～办。创～。 4. 提出：～要。～例。 5. 推选，推荐：推～。荐～。 6. 全：～国。～世。～家。 7. 古代指科举取士：科～。～人。一～成名。 8. 攻克：“一战而～鄢、郢”。
【贤才】材”。才智出众的人。《书·咸有一德》：“仕官惟贤材，左右惟其人。”《论语·子路》：“仲弓为季氏宰，问政。子曰：‘先有司，赦小过，举贤才。’”刘宝楠正义：“贤才，谓才之贤者。”《晋书·刘弘传》：“弘乃给其田种粮食，擢其贤才，随资敍用。”宋苏轼《应诏论四事状》：“忠言有壅而未达，贤材有抑而未用。”《清史稿·睿忠亲王多尔衮传》：“令戒飭官吏，网罗贤才，收恤都市贫民。”章炳麟《辨诗》：“至於哀窈窕，思贤材，言辞温厚，而蹈厉之气存焉。”
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五、对比现实显得格外重要。当今社会，机构、组织间的合作靠的越来越多是“人才合作”，各领域都在寻找、挖掘人才。此诗强调“举贤才”，引导人们重视人才的重要性，激发我们更多的潜能，努力“使民心振荡而归之于公”。
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「举贤才」此诗出自《南华经》，“言若对天地人，如明镜、如响铮。能以一言，致人之悟；能以一言，得天下之信。”措辞刚劲有力，体现出作者推崇人才的态度。以下为本人对此诗的五条评论：
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四、诗意平实，道理深刻。作为文言诗，此诗并不张扬华丽的辞藻，而是以简单明了的语言表达思想。这正好与作者崇尚实际，不奢华的品质相符，让读者易于领会问题实质。
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一、此诗重视人才，教人要推举贤才。显然，作者深知天下大事，非一己之力所能为。要想有所建树，就必须集众人之智慧，选贤举能，方能事半功倍。
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三、起蒸渴之效应。或许一人提出的建议，本身只是一句平淡的话语。但是，若能抓住众人的心，得到信任和拥护，这句话就会起到非凡的作用，解决困境，化解矛盾、实现目标。