【怜】1. 哀怜:~悯。~恤。可~。同病相~。 2. 爱:~才(爱惜人才)。~念。~爱。爱~。~香惜玉(因香、玉可供玩赏,使人起怜爱之心,特指对女子的爱惜)。顾影自~。
【君】1. 封建时代指帝王、诸侯等:~主。~子(a.旧指贵族、统治者及其代言人;b.指品行好的人,如“正人~~”)。~王。~上。国~。~权。~临。~侧。 2. 古代的封号:商~。平原~。信陵~。长安~。 3. 对对方的尊称:张~。诸~。 典
【白】1. 雪花或乳汁那样的颜色:~色。~米。 2. 明亮:~昼。~日做梦。 3. 清楚:明~。不~之冤。 4. 纯洁:一生清~。~璧无瑕。 5. 空的,没有加上其它东西的:空~。~卷。 6. 没有成就的,没有效果的:~忙。~说。 7. 没有付出代价的:~吃~喝。 8. 陈述:自~。道~(亦称“说白”、“白口”)。 9. 与文言相对:~话文。 10. 告语:告~(对公众的通知)。 11. 丧事:红~喜事(婚事和丧事)。 12. 把字写错或读错:~字(别字)。 13. 政治上反动的:~匪。
【面】1. 头的前部,脸:脸~。颜~。~目。~~相觑。 2. 用脸对着,向着:~对。~壁(a.面对着墙;b.佛教指面对墙壁静坐修行)。 3. 事物的外表:地~。~友(表面的、非真心相交的朋友)。~额(票面的数额)。 4. 方位,部分:前~。反~。片~。全~。多~手。 5. 量词,多用于扁平的物件:一~鼓。 6. 会见,直接接头的:当~。~议。~晤。耳提~命(“耳提”,提着耳朵叮嘱;“面命”,当面指教,形容教诲殷切)。 7. 几何学上指线移动所生成的形迹,有长有宽没有厚的形:平~。曲(qū)~。 8
【一】1. 数名,最小的正整数(在钞票和单据上常用大写“壹”代)。 2. 纯;专:专~。~心~意。 3. 全;满:~生。~地水。 4. 相同:~样。颜色不~。 5. 另外的:蟋蟀~名促织。 6. 表示动作短暂,或是一次,或具试探性:算~算。试~试。 7. 乃;竞:~至于此。 8. 部分联成整体:统~。整齐划~。 9. 或者:~胜~负。 10. 初次:~见如故。 11. 中国古代乐谱记音符号,相当于简谱中的低音“7”。
【书生】hūshēng(1)[intellectual;pedent;scholar]∶读书人白面书生(2)[copier]∶指抄写的人
只%怪J先生%
综上所述,这句诗无论是结构,用词,还是诗歌特点,都展现了作者深厚的文学素养和与众不同的情感认知能力。这样的细腻情感和诗意糅合,既能打动读者,又能激发人们的情感共鸣。
阳光照耀111
“一书生”一词,突出了书生的身份和重要性。这个词汇表现了书生在当时社会的地位和厚重的文化底蕴,也展现了书生的精英优雅和不同寻常的品质。
进击的小菜菜
“怜君白面一书生”这句诗,形容了一个面白无须的书生,引起了人们的关注。从句子的结构和用词可以看出作者的文化底蕴和修养,有深邃的内涵和优美的语言风格。
红润粉嘟嘟
这样的表述方式极具文学特点,通过音韵的回环和不同词汇的叠加,达到了画龙点睛的效果。这种用词的方式,既突出了书生的重要性和特殊性,又将读者的情感引向了对书生的情感倾向。
风雨中
句子的排列和谐优美,既符合文言文的规律,又流畅自然。诗人的用词极具文学价值,在表达情感的同时,也构建了一种优美精致的文学咏叹。