【苗而不秀】iáo’érbùxiù[sproutbutnevertoflower;cornwhichdoesnotbeargrain]只见长苗不见抽穗。引伸为中看不中用呸,原来是苗而不秀,是个银样镴枪头。——《红楼梦》
【岂】◎ 助词，表示反诘（a.哪里，如何，怎么，如“～敢”，“～堪”，“～可”，“～有此理”；b.难道，如“～非”，“～不”，“～有意乎”）。 | 1. 古同“恺”，快乐。 2. 古同“凯”，胜利的。 方言集汇
【其】1. 第三人物代词，相当于“他（她）”、“他们（她们）”、“它（它们）”；“他（她）的”、“他们（她们）的”、“它（们）的”：各得～所。莫名～妙。三缄～口。独行～是。自食～果。 2. 指示代词，相当于“那”、“那个”、“那些”：～他。～余。～次。文如～人。名副～实。言过～实。 3. 那里面的：～中。只知～一，不知～二。 4. 连词，相当于“如果”、“假使”：“～如是，熟能御之？” 5. 助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉：“～如土石何？” 6. 词尾，在副词后：极～快乐。大概～。 | ◎ 〔郦食（
【天】1. 在地面以上的高空：～空。～际。～罡（北斗星）。～渊（上天和深渊，喻差别大）。～马行空（喻气势豪放，不受拘束）。 2. 在上面：～头（书页上面的空白）。 3. 气候：～气。～冷。 4. 季节，时节：冬～。 5. 日，一昼夜，或专指昼间：今～。 6. 指神仙或他们所住的地方：～上。～宫。 7. 自然界：～堑。～时。～籁（自然界的声音，如风声、鸟声、流水声）。 8. 〔～干（gān）〕古代用来记日或年的字，有“天干”和“地支”两类，天干共十字：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸，亦称“十干”。 9. 自
X知木遗U
此句出自《庄子》中的《养生主》篇，表现了人们对于人才起莫大的期望与殷切的期盼。以下是我对这句诗的五段点评：
流浪的星球
这句话的意思是人不能只看表面，要竭力去了解别人的内心和特点。这是对于人才培养中必须注意的一点，不能只看学生的外表或成绩，而要去深入了解他们的性格、兴趣和潜力。只有真正了解每个人的优点和特点，才能真正做到因材施教，让每个人发挥潜力。
NightOwl
诗中“岂”的用法，表示反问，质问人们是否认为这些人天生智慧不足，而事实上不是这样的。这句诗表现了作者对于自己的培养和成才的信任和期望，希望能够通过后天的积累和悟性的启迪，让人们获得更大的成就和辉煌的前景。
旅行者
这句话在《庄子》中的原文是“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”它意味着成功需要通过长时间的积累和不断的努力，而不是一时的气喘吁吁和短暂的决心。这正是作者对于人才培养的一种深刻理解和思考，希望人们能够懂得耐心和恒心的重要性。
迷失羔羊
诗句中描述了“万里寒芜”的景象，表面是形容荒凉和寂寞，但倘若认真体味，会发现这些寒芜中蕴含了不竭的生命力和新生的希望。这就像是人才培养的过程一样，荒凉的环境和艰苦的条件并不是坏事，恰恰是能够培养人才坚韧和勇气的最好途径。