【莫】1. 不要:~哭。 2. 没有,无:~大。~非。~名其妙(亦作“莫明其妙”)。 3. 不,不能:~如。~逆。~须有。~衷一是(不能得出一致的结论)。爱~能助。 4. 古同“漠”,广大。 5. 姓。 | ◎ 古同“暮”。
【寄梅】太平御览》卷九七○引南朝宋盛弘之《荆州记》:“陆凯与范曄相善,自江南寄梅花一枝诣长安与曄,并赠花诗:‘折花逢驛使,寄与陇头人。江南无所有,聊赠一枝春。’”后以“寄梅”借指对亲朋的思念和问候。宋徐积《雪》诗之七:“入竹好鸣寒玉珮,寄梅兼附白云牋。”明陈汝元《金莲记·生离》:“小弟旧自理官召居諫院,避人焚草,儘怀匡主之心;逢使寄梅,空滴思亲之泪。”清赵翼《驿柳诗和蒋立庵》之四:“寄梅人去青连陇,筹笔窗开緑满庭。”
【花】1. 植物的繁殖器官,典型的由“花托”、“花萼”、“花冠”、“雌蕊群”和“雄蕊群”组成,有各种形状和颜色,一般长得很美丽,有的有香味,凋谢后结成果实。 2. 供观赏的植物:~木。~草。~匠。~事(游春看花等事)。 3. 形状像花的东西:雪~。浪~。钢~。火~。棉~(棉的絮亦称花)。礼~(烟火)。挂~(指战斗中受伤)。 4. 用花装饰的:~圈(quān )。~篮。~灯。~车。 5. 具有条纹或图形的,不只一种颜色的:~样。~边。~~绿绿。印~。 6. 指“痘”:天~(一种急性传染病)。 7. 混
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鲁迅先生以辛辣的笔锋,将《莫寄梅花》所述的社会丑态呈现得淋漓尽致。诗中所运用的对比手法,以及对梅花的辛辣贬低,鞭挞了人们对美好事物的冷漠和忽视。这种鲜明的对比和讽刺,让人痛感社会的冷酷,同时也敲响了人们对于美的追求的警钟。
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“莫寄梅花”这句诗,在韵律、用词、意境和情感方面都表现得淋漓尽致,具有很高的艺术价值和文化内涵。诗歌充满了古风、哲思和情感,读来充满悠闲、自由、力量与深度。它几乎成为文艺创作中的千百次引用,展现着中国文学历史斑斓多彩的变迁与生质。
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“莫寄梅花”一句诗是六言古诗,全诗洋溢着古代文化和优雅情调,气韵流畅舒缓。诗中使用了纵横交错的平仄,朗朗上口,读来婉转动听,非常富有节奏和韵律感。杜甫的诗句好比是一首旋律悠扬的乐曲,既具有音乐性,又能够体现出诗人深沉的思想和凄怨的感情。
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“莫寄梅花”一词,婉转而含蓄,呈现出诗人对过往黯然神伤之情,也表达出道士心态独立、超脱世俗的人生观。梅花正是傲霜斗雪、芳姿不凋的象征,蕴含生命的坚贞和品格的高尚。整个诗歌以杜甫的独特视角及对纷繁世事的哲学思考,配合卓尔不群的豁达气度,直指波澜壮阔的人生旅程。
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“莫寄梅花”一词在描绘意境方面表现得非常自然舒适,给人以清晰的印象。梅花虽然傲骨凌云,却屹立不倒,这在诗歌中是情感挣扎中的一抹清泉。同时诗中不但突出了梅花的优美,还喻示了“时光易逝,青春易逝”的人生哲理。意境生动,饱含哲理,读来意境深远,余味悠长。