【莫】1. 不要：～哭。 2. 没有，无：～大。～非。～名其妙（亦作“莫明其妙”）。 3. 不，不能：～如。～逆。～须有。～衷一是（不能得出一致的结论）。爱～能助。 4. 古同“漠”，广大。 5. 姓。 | ◎ 古同“暮”。
【学】1. 效法，钻研知识，获得知识，读书：～生。～徒。～习。～业。～友。～者。～阀。～制。～历。～步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。 2. 传授知识的地方：～校（简称“学”或“校”）。～院。～府。中～。大～。上～。 3. 掌握的知识：～问（简称“学”）。～术（一切学问的总称）。～位。～士（ａ．学位名，大学毕业生；ｂ．古代官名）。才～。治～。～识。博～多才。 4. 分门别类的有系统的知识：～说。哲～。数～。小～（ａ．古代指文学、音韵、训诂学；ｂ．现指初等学校）。
【仲】1. 兄弟排行次序二：～兄。～弟。 2. 在当中的：～春（春季的第二个月，即农历二月。仲夏、仲秋、仲冬依此类推）。～裁（居间调停、裁判）。 3. 姓。 典
【连】1. 相接：～日。～夜。～年。～亘（接连不断）。～襟（姐妹的丈夫之间的亲戚关系）。～载。～缀。～理。烽火～天。～篇累（lěi ）牍。 2. 带，加上：～带。～坐（一个人犯法，他的家属、亲族、邻居连带受处罚）。 3. 就是，既使，甚至于：～我都不信。 4. 联合：外～东吴。 5. 军队的编制单位，“排”的上一级：～长。 6. 姓。 7. 古同“琏”，古代宗庙盛黍稷的器具。 8. 古同“链”，铅矿。
【逃】1. 为躲避不利于自己的环境或事物而离开：～跑。～敌。～匿。～遁。～逸。 2. 躲开不愿意或不敢接触的事物：～避。～难（nàn ）。～汇。～税。～世（避世）。 典
【海上】；海岛。《吕氏春秋·恃君》：“柱厉叔事莒敖公，自以为不知而去，居於海上，夏日则食菱芡，冬日则食橡栗。”《史记·平津侯主父列传》：“﹝公孙弘﹞家贫，牧豕海上。”《后汉书·荀爽传》：“﹝荀爽﹞后遭党錮，隐於海上，又南遁汉滨。”明陆深《春雨堂随笔》：“予家海上，园亭中喜种杂花。”2.指湖滨。《文选·江淹＜恨赋＞》：“迁客海上，流戍陇阴。”李善注引《汉书》：“匈奴乃徙苏武北海上无人处。”3.海面上。《汉书·郊祀志上》：“及秦始皇至海上，则方士争言之。”南朝梁沉约《夕行闻夜鹤》诗：“愍海上之惊鳧，伤云閒之离鹤。”唐
PurplePassion
第三段：这首诗凝聚了作者的思想和思考，透过逃海追寻自由的手段，向人们展示了自由是多么让人向往和令人神往，号召人们去寻求和追求那属于自己的自由空间。
忧伤江南
这句诗很棒！一闪而逝的瞬间就警惕了无数人。前面那些谑笑他的人一定后悔了吧！
风华绝代
此诗以“莫学仲连逃海上，天涯何处无芳草”为主旨，直指人们对于追求自由的心理，展现了人类向往自由的情感，激发了人们对自由的无限渴望。以下为本人的点评： 第一段：这首诗融合了哲学和文学的精髓，以十分深刻而简练的方式展现了对自由的追求至上、力求解放的柔情。点出了人们在权利和自由方面的共同需求和共同渴望。
风萧萧
第二段：在此诗中，作者强调了人们追求自由的本质，描写了人们在自由中的尊严和自由所带来的阔度与包容，并以简短的语言将人们对自由无限的渴望最淋漓尽致地体现了出来。
秘密日记
第五段：这首诗在语言表达上清新利落、意味深长，将人们追求自由的情感与现实需求紧密结合起来，直观、真实地描绘了不断迈向自由的美好愿景和无限可能。