【群生】únshēng[alllivingcreatures]众生;一切生物是以阴阳调而风雨时,群生和而万民殖。——《汉书·董仲舒传》
【长】1. 两端的距离：～度。 2. 长度大，与“短”相对，指空间，亦指时间：～短。～空。～短句（词的别名）。～夜（ａ．漫长的黑夜；ｂ．喻黑暗的日子）。～风破浪（喻志趣远大）。～歌代哭（以歌代哭）。 3. 优点，专精的技能：特～。专～。各有所～。 4. 对某事做得特别好：他～于写作。 | 1. 生长，成长：～疮。 2. 增加：～知识。 3. 排行第一的：～子。～兄。～孙。 4. 辈分高或年纪大：～辈。～者。家～。 5. 领导人；负责人：部～。校～。
【愿】1. 乐意，想要：宁～。～意。情～。自～。 2. 希望：～望。志～。但～。夙～（亦作“宿愿”）。如～以偿。事与～违。 3. 迷信的人对神佛许下的酬谢，泛指许给别人的好处：许～。还～。 4. 老实谨慎，恭谨。
【化钧】；教化之权。语本《史记·邹阳列传》：“是以圣王制世御俗，独化於陶钧之上。”裴骃集解引崔浩曰：“以钧制器万殊，故如造化也。”宋陆游《谢梁右相启》：“此盖伏遇某官身扶昌运，手斡化钧。”宋范成大《水龙吟·寿留寺》词：“黄扉紫闥，化钧高钞，风霆挥扫。”明李东阳《任贤》诗：“臣心欲効慙无力，勉为吾皇赞化钧。”2.教化普及。南朝梁刘勰《文心雕龙·时序》：“昔在陶唐，德盛化钧，野老吐何力之谈，郊童含不识之歌。”周振甫注：“化钧；化均，教化普遍，指风俗淳朴，有不教而化的意思。”
【中】1. 和四方、上下或两端距离同等的地位：～心。当（dàng）～。～原。～华。 2. 在一定范围内，里面：暗～。房～。～饱。 3. 性质或等级在两端之间的：～辍（中途停止进行）。～等。～流砥柱。 4. 表示动作正在进行：在研究～。 5. 特指“中国”：～式。～文。 6. 适于，合于：～看。 | 1. 恰好合上：～选。～奖。～意（会意，满意）。 2. 受到，遭受：～毒。～计。 3. 科举考试被录取：～举。～状元。 典