【少年】◎少年shàonián[earlyyouth(fromtentosixteen)]古称青年男子,现在指人大约十岁到十五岁这个阶段少年儿童读物
【见】1. 看到：看～。罕～。～微知著。～义勇为。～异思迁。 2. 接触，遇到：怕～风。～习。 3. 看得出，显得出：～效。相形～绌。 4. （文字等）出现在某处，可参考：～上。～下。 5. 会晤：会～。接～。 6. 对事物观察、认识、理解：～解。～地（见解）。～仁～智（指对同一问题各人从不同角度持不同看法）。 7. 助词，表示被动或对我如何：～外。～教。～谅（原谅我）。～笑（被讥笑）。 | 1. 古同“现”，出现，显露。 2. 古同“现”，现存。 典
【雀】◎ 鸟类的一科，吃粮食粒和昆虫。特指“麻雀”，泛指小鸟：～跃（高兴得像雀儿那样跳跃）。～盲（即“夜盲症”）。～斑。～噪（名声宣扬，含贬义）。 | ◎ 〔～子〕即“雀斑”。 | 典
【悲】1. 伤心，哀痛：～哀。～伤。～怆。～痛。～切。～惨。～凉。～愤。～凄。～恸。～吟。～壮。～观。～剧。乐极生～。 2. 怜悯：～天悯人。
追寻往事
在文学史上，这种以小见大、以微察著的切入角度，更能够抓住读者的心理和视角，引起共鸣。诗人用很小的一个生命，勾起读者对一个更为庞大深远的“生命”的关注，从而在无形中深刻反思人生。 以歌咏悲哀之声，振奋人心。
匆匆浪迹
少年见雀悲无意探究忧虑，而是随着诗人情感而展开； 凭借清新灵动的文学细节描绘，与实情密切贴合，清澈的笔墨描述，使得这则小小的传奇呼之欲出； 此时的诗歌已然宛若繁花盛开，荣美无比，流露出了诗人发自本心的情感，与此同时，他的顿悟也赋予作品了哲理的深度。 这场诗意的“生命之旅”，情感深沉，扣人心扉。
独行侠
把握了人生四季的往来，流连得不离，贯穿其中的从容与淡定，总让人感受到诗人身上那令人难以捉摸的韵味，既温暖又凉爽。结合他对生命的领悟，我们更加深刻地感受到生命的沧桑，以及人的渺小。此诗表达了奠定人生态度的基本态度，给予人生一份新的思考方式和新的精神观。
风尘之旅
通过对“少年见雀悲”主题的叙述，以其悲愴之状打动人心。不同于太过悲观沉郁的抒情风格，功在突破，以伤感的主题振奋人心，这样的怀古抒情不仅仅是抒发情感的“表达”，而是在歌颂中把深刻理解的人类情感文化传递出去。 行文流畅，引人思考。
走在幸福的路上
此诗以少年见雀为题材，表现出少年哀怨的心情。雀鸟短暂的生命让少年感慨生命的无常，促使他们更加珍惜生命。依旧也表现出诗人对生命的悲痛和对逝去的人与物的思念。整篇诗情感真挚，表达深刻。 此诗令人感慨万千，牵动心弦。