【生】1. 一切可以发育的物体在一定条件下具有了最初的体积和重量，并能发展长大：诞～。滋～。～长。 2. 造出：～产。 3. 活的，有活力的：～存。～命。～物。～机。出～入死。舍～取义。 4. 有生命的东西的简称：众～。丧～。卫～。 5. 生活，维持生活的：～计。～意。 6. 整个生活阶段：一～。平～。今～。 7. 发出，起动：～病。～气。～效。～花之笔。谈笑风～。 8. 使燃料燃烧起来：～火。 9. 植物果实不成熟：～瓜。 10. 未经烧煮或未烧煮熟的：～饭。～水。 11. 不熟悉的，不常
【公】1. 正直无私，为大家利益：～正。～心。大～无私。 2. 共同的，大家承认的：～理。～式。～海。～制。 3. 国家，社会，大众：～共。～安（社会整体的治安）。～众。～民。～论（公众的评论）。 4. 让大家知道：～开。～报。～然。 5. 封建制度最高爵位：三～（中国周代指“太师”、“太傅”、“太保”；西汉指“大司徒”、“大司马”、“大司空”）。～子。～主。 6. 敬辞，尊称男子：海～。包～。诸～（各位）。 7. 雄性的：～母。～畜。 8. 对长辈和年老人的称呼：～～。外～（外祖父）。 9.
【与】1. 和，跟：正确～错误。～虎谋皮。生死～共。 2. 给：赠～。～人方便。 3. 交往，友好：相～。～国（相互交好的国家）。 4. 〔～其〕比较连词，常跟“不如”、“宁可”连用。 5. 赞助，赞许：～人为善。 | ◎ 参加：参～。～会。 | ◎ 同“欤”。
【园吏】的官吏。唐杜甫《园官送菜》诗：“园吏未足怪，世事固堪论。”2.指庄子。因其曾为漆园吏，故以园吏称之。唐岑文本《龙门山三龛记》：“八儒三墨之所称，其人填邱壠；柱史、园吏之所述，其旨犹糠粃矣。”按，柱史，指老子，老子曾官周柱下史。
岁月如歌
诗里的生公和园吏其实是我们生活中两种不同的人，有时候看似弱小的园吏其实更能成为真正无敌的人物，他们的坚持和耐心可以让花园变得美丽。而生公们做事情总是以结果为导向，过程看似很牛，实则很浮光掠影。皮实的人才值得留下来，虚浮的人最终会失去自己。
顾城小女孩
生公与园吏，诗中述说着两种截然不同的人物形象。生公者，素有仁义之心，行事光明正大，为人处世皆充满仁爱之意。园吏则是庸碌小人，只知利己苟活，缺乏高尚情操。作者通过对比二者，展现了道德高下之别。
随风飘逝的枫叶
生公所具备的仁义风度，令人肃然起敬。与之相反的园吏，却是道德之人的反面教材，令人深感唏嘘。生公与园吏的对比，使读者深思仁义之道，助人为乐之德。
走在幸福的路上
生公与园吏的对比，使读者产生对善恶、高尚与低微之辨的思考。生公所具备的仁义之心与园吏的庸俗行为形成鲜明对比，凸显出道德的重要性。赞颂生公的高尚品德，谴责园吏的卑劣行径，表现了作者对于道德伦理的关注与牵挂。
泪湿醉红尘
生公以其高尚的品德和仁爱之心，成为了人们心中的楷模。而园吏则是生活中常见的庸俗之人，只知贪婪自私，丧失了道德之根。作者以鲜明的对比描绘了生公与园吏这两种人物，引发了读者对善恶之分的深思。