【生人】◎生人shēngrén(1)[stranger]∶不相识的人(2)[beborn]∶指人出生他是1950年生人(3)[livingperson]∶活着的人生人与死者并踵顶而卧。——清·方苞《狱中杂记》(4)[everybody]∶众人避生人眼目
【为害】éihài[doharm]祸害;形成灾害这个浪荡公子哥儿,在当地为害很大,人人痛恨
【亦】1. 副词，也，表示同样、也是：～无不可。～步～趋。 2. 又：“先君何罪？其嗣～何罪？” 3. 不过，只是：“王～不好土也，何患无士？” 4. 表示加强或委婉的语气：“呜呼，～盛矣哉！”“学而时习之，不～说乎？” 5. 姓。
【相】1. 交互，行为动作由双方来：互～。～等。～同。～识。～传（chuán ）。～符。～继。～间（jiàn ）。～形见绌。～得益彰（两者互相配合，更加显出双方的长处）。 2. 动作由一方来而有一定对象的：～信。～烦。～问。 3. 亲自看（是否中意）：～亲。～中（zhòng）。 4. 姓。 | 1. 容貌，样子：～貌。照～。凶～。可怜～。 2. 物体的外观：月～。金～。 3. 察看，判断：～面。～术（指观察相貌，预言命运好坏的方术）。 4. 辅助，亦指辅佐的人，古代特指最高的官：辅～。宰～。首～。
【和】1. 相安，谐调：～美。～睦。～谐。～声。～合（a.和谐；b.古代神话中象征夫妻相爱的两个神）。～衷共济。 2. 平静：温～。祥～。～平。～气。～悦。～煦。惠风～畅。 3. 平息争端：讲～。～约。～议。～亲。 4. 数学上指加法运算中的得数：二加二的～是四。 5. 连带：～盘托出（完全说出来）。～衣而卧。 6. 连词，跟，同：我～老师打球。 7. 介词，向，对：我～老师请教。 8. 指日本国：～服（日本式服装）。～文。大～民族。 9. 体育比赛不分胜负的结果：～棋。～局。 10. 姓。
江南怀旧
总之，这句诗给我们留下了很多的思考和感悟，它反映出人类文明发展过程中存在的诸多问题，而这些问题仍在我们身上。我们应该反思自己的行为，增加人际关系的和谐，使得人们之间更加和睦相处。
宁静致远
首先，这句诗的韵律非常优美，用了4个平声韵和1个仄声韵。这种平仄搭配的韵律使得这句诗不仅朗朗上口，而且声音铿锵有力，更具有感染力。
GoldenMemories
其次，这句诗的用词简洁明了，没有一点累赘的感觉，体现了鲁迅先生一贯的文字风格。这句话的意思是指人类存在着种种的矛盾和敌对，甚至对自己的生存都有威胁。
宇宙的守护者
此外，这句诗反映出了中华文化中“天人合一”思想的缺失。在这种思想下，人和自然、人与人之间都应该和谐相处。但是在这句诗中，却表现出了生命的冷漠和残酷，反而是“害相和”。
我就是传说中的你懂的
再次，这句诗的意境十分深刻，表现出了人际之间的冷漠和残酷。在生存的过程中，人类总是互相伤害，互相欺骗，最终落得一个相互伤害的局面。