【悟】◎ 理解，明白，觉醒：醒～。领～。参（cān）～。感～。觉～。大彻大～。
【彼】1. 那，那个：～岸。此起～伏。 2. 他，对方：知己知～。～此。
【下泉】地下，犹言黄泉。《南史·任昉传》：“范、张欵欵于下泉，尹、班陶陶于永夕。”唐白居易《思旧》诗：“再思今何在，零落归下泉。”宋梅尧臣《和原甫陪永叔题枯菊》诗：“愿公时饮酒，周孔今下泉。”谓下流的泉水。《诗·曹风·下泉》：“洌彼下泉，浸彼苞稂。”毛传：“下泉，泉下流也。”《诗序》谓《下泉》为“曹人疾共公侵刻，下民不得其所，忧而思明王贤伯也”，后用为思念明君的典实。汉王粲《七哀诗》之一：“悟彼下泉人，喟然伤心肝。”
【人】1. 由类人猿进化而成的能制造和使用工具进行劳动、并能运用语言进行交际的动物：～类。 2. 别人，他人：“～为刀俎，我为鱼肉”。待～热诚。 3. 人的品质、性情、名誉：丢～，文如其～。
平淡岁月
“岂曰无衣”，意味着真正的智慧源于内心的纯净和自由，这是任何书本和道德规范无法实现的。
岁月静好
“与子同裳”，说明悟彼下泉人不仅默契通达，而且无私无我。他们不分彼我，将自己与他人、与自然融为一体，心灵上完全不受阻隔。 前人把这首诗用作表达教育理念的范文
浮生如梦
“与子同裳”，则强调了在“悟”和“无”中面向内心的平等和合作精神，也就是指导学校行事的“素质教育”。 这首诗蕴含了巨大的人生哲理
夏日狂欢
“悟彼下泉人”，是苏轼描述文化人的内心状态，从字面意义上理解，是指那些握有一定知识和文化的人。
梦幻的浪漫
这首诗鼓舞着苏轼努力生活，追求真理和智慧，直到他得以在恶劣的环境下保持着高尚的人文精神。