【武】1. 关于军事或技击的，与“文”相对：～装。～器。～警。～林。～坛。～生。～旦。～丑。～净。～举。 2. 勇猛，猛烈：英～。威～。～断。～士。～夫。 3. 半步，泛指脚步：步～。踵～。行（xíng ）不数～。 4. 姓。
【皇】1. 君主，亦指神话传说中的神：～帝。～后。～宫。～储（已确定的皇位继承人）。～权。 2. 大：～～巨著。冠冕堂～。 3. 对先代的敬称：～考（对亡父的尊称）。 4. 古同“遑”，闲遐。 5. 古同“惶”，恐惧。 6. 姓。 典
【犹】1. 相似，如同：～如。过～不及。 2. 尚且：～且。～自。困兽～斗（喻濒于失败的人，虽走投无路还要顽强抵抗）。 3. 〔～豫〕迟疑不决。 4. 〔～疑〕迟疑。 5. 仍然，还（hái ）：～然。记忆～新。
【征伐】hēngfá[goonapunitiveexpedition]讨伐;出兵攻打汤武征伐。——《韩非子·五蠹》
雾都孤儿
“武皇犹征伐”这句诗给我们传递了一种信息：战争给国家和百姓带来的不仅仅是胜利，更有代价和牺牲。对于当代，我们更应该团结和平，珍惜和平。只有在和平之中，才能有更好的发展和生活。
晴天霹雳
武皇犹征伐这句，以“武皇”二字起劲，当下常考课文，具有较高的接地气性，便于引起学生多角度的讨论。
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诗中的“犹”，表达了作者对战争和征伐的怀疑和不满。此时唐朝国势强盛，但却不能因此而忽略战争的残酷。征战虽然可以扩大国土，但也造成了无数人的牺牲，且会带来后代的负面影响，不能一味追求胜利。
秋信紫微
“武皇犹征伐”这句诗，表达出了诗人浓烈的爱国之情。作为一名国士，他时刻关注着国家的兴衰，并积极为国家的繁荣发展贡献自己的力量。这种爱国之情也是我们需要学习的品质之一。
病态少女a
作为一位当朝之君，唐高宗李治要承担保家卫国的责任，名为战争，实则是为了国家的安宁和百姓的安全考虑。唐高宗能够频繁出征，展示了他对唐朝的忠诚和责任，有着不可忽视的功劳。