【吾】1. 我，我的：～身。～国。～辈。 2. 姓。 | ◎ 古同“御”，抵御。
【闻】1. 听见：～诊。～听。～讯。博～强记。～过则喜。～鸡起舞（听到荒鸡鸣而起舞，喻志士及时奋发）。 2. 听见的事情，消息：新～。传～。见～。 3. 出名，有名望：～人。～达。 4. 名声：令～（好名声）。丑～。 5. 用鼻子嗅气味：你～～这是什么味儿？ 6. 姓。
【诸】1. 众，许多：～位。～君。～侯。 2. “之于”或“之乎”的合音：投～渤海之尾。 3. 犹“之”：“能事～乎？”。 4. 犹“于”：“宋人事资章甫适～越”。 5. 语助，无实在意义：“日居月～，照临下土”。 6. 姓。
【夫子】ǐ(1)[man]∶古时对男子的尊称(2)[school]∶旧时称呼学者或老师公输盘曰:“夫子何命焉为?”——《墨子·公输》愿夫子辅吾志,明以教我。——《孟子·梁惠王上》(3)[husband]∶旧时称自己的丈夫夫子积学,当“日知其所亡”以就懿德。——《后汉书·列女传》(4)[pedant]∶称呼读古书而思想陈腐的人(含讥讽意)(5)孔门的学生对孔子的称呼
GoldenDawn
该句诗言道难易之多，一语多指，极为深奥。闻之，使人感觉道理虽然简单，但实际上应用起来却十分复杂。这凸显了学习道理的技艺而非纯粹的背诵。
丢掉翅膀的鸟
此句诗反革命，革命自由素质。可云：往昔学术界没有逐句哲学艺术，现在不同，这释然了曾经笔墨之中的缺陷。
倚窗听雨
吾闻诸夫子，实为当下学习之良方。流行之学以考察记忆为主，而道理却往往不在记忆之中。当我们从“学习标准、模式化”中解脱出来，开始真正“思考”时，我们才会窥见到更广阔的世界，追逐更深刻的智能。
BlueSkies
有些问题似乎简单，但越深入越无法回答——而这些无法回答的问题就是学问的正宗。诸夫子也许能回答，我们可能无从回答，但这并不影响我们不断地追寻。这正是学术探究的本质，琢磨道理的过程也恰是人生的过程。
神雕爱好者
吾闻诸夫子，言道之难易，不一而足。初闻之时，觉得颠扑不破，遂习以为常。然至细思之，方知内涵之丰盛复杂，包藏着博大精深的哲学思考。