【小】1. 指面积、体积、容量、数量、强度、力量不及一般或不及所比较的对象，与“大”相对：～雨。矮～。短～精悍。 2. 范围窄，程度浅，性质不重要：～事。～节。～题大作。～打～闹。 3. 时间短：～坐。～住。 4. 年幼小，排行最末：～孩。 5. 谦辞：～弟。～可。～人（a.谦称自己，指地位低；b.指人格卑鄙的人；c.指子女；d.小孩儿）。 6. 妾：～房。 典
【人】1. 由类人猿进化而成的能制造和使用工具进行劳动、并能运用语言进行交际的动物：～类。 2. 别人，他人：“～为刀俎，我为鱼肉”。待～热诚。 3. 人的品质、性情、名誉：丢～，文如其～。
【请】1. 求：～求。～示。～假（jiǎ ）。～命。～战。～教（jiào ）。～愿。～君入瓮。～缨（喻请战杀敌）。 2. 敬辞，用于希望对方做某事：～进。～坐。～安。～便。 3. 延聘、邀、约人来：～客。～柬。邀～。 4. 谒见、会见：“造～诸公，不避寒暑”。
【学】1. 效法，钻研知识，获得知识，读书：～生。～徒。～习。～业。～友。～者。～阀。～制。～历。～步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。 2. 传授知识的地方：～校（简称“学”或“校”）。～院。～府。中～。大～。上～。 3. 掌握的知识：～问（简称“学”）。～术（一切学问的总称）。～位。～士（ａ．学位名，大学毕业生；ｂ．古代官名）。才～。治～。～识。博～多才。 4. 分门别类的有系统的知识：～说。哲～。数～。小～（ａ．古代指文学、音韵、训诂学；ｂ．现指初等学校）。
【樊】1. 笼子：～笼（关鸟兽的笼子，喻不自由的境地）。 2. 篱笆：～篱（喻对事物的限制）。 3. 纷杂的样子：“～然淆乱”。 4. 姓
【须】1. 必得，应当：无～。莫～有。必～。务～。～要。 2. 等待，停留：～留（迟留，留待）。 3. 男人面上生的毛，胡子：～眉（男子的代称）。～生（传统戏剧角色名，即“老生”）。 4. 〔～臾〕片刻，一会儿。 5. 像胡须的东西：～根。触～。
【稼】1. 种植谷物，亦泛指农业劳动：～穑。耕～。 2. 谷物：庄～。
拦路花77777777
“临渊称深”，渊字充满了浓郁的悲凉之情，给人一种窥深而无望的感触。通过深刻的象征性，鲁迅表达了对小人无视真理、无知无畏的遗憾。
沉默中的海豚
对于那些想招揽人才的老板，看看这句诗不就明白了吗？小人请学，意味着雇佣优秀的小人才能走向成功。如果你想做一番事业，逆袭成功，那就要善于发掘和培养那些“只要机会就能证明自己”的小人哦！
risingPhoenix67
这句诗广泛流传于社会，看上去是句十分简单的古语，却蕴含着深刻的哲理。小人请学樊须稼，让我们感受到了学习和教育的重要性，而樊须稼更是提醒我们永远保持谦逊，不忘所学，不断进步。这些道理似乎都显而易见，但要真正做到并不容易。
DreamyClouds
我们不得不承认，这句话确实很棒。如果按照这句话来学习的话，相信我们的学习与生活都会变得更加特别，意义也更加深刻。樊须稼的一生也是丰富多彩的，他有诗人的气质，同时还有新颖的思想。他就是小人们值得尊敬的老师。
星空之城
小人都需要老师的帮助。诗句表达出，只有坚持不懈地向樊须稼这样的老师进行求教，才能够获得教诲，追寻知识，获得智慧，最终实现人生的价值。整首诗反映了传统文化背景下个人与社会的互动关系，即唯有在老师的启示下，个体才有发展、实现价值的可能。