【信】1. 诚实，不欺骗：～用。～守。～物。～货。～誓旦旦。 2. 不怀疑，认为可靠：～任。～托。～心。～念。 3. 崇奉：～仰。～徒。 4. 消息：～息。杳无音～。 5. 函件：～件。～笺。～鸽。～访。 6. 随便，放任：～手（随手）。～步（随意走动，散步）。～笔。～意。 7. 同“芯2”。 8. 姓。 | 1. 古同“伸”，舒展开。 2. 古同“伸”，表白。
【知】1. 晓得，明了：～道。～名（著名）。～觉（有感觉而知道）。良～。～人善任。温故～新。～难而进。～情达理。 2. 使知道：通～。～照。 3. 学识，学问：～识，求～。无～。 4. 主管：～县（旧时的县长）。～府。～州。～宾（指主管招待宾客的人。亦称“知客”）。 5. 彼此了解：相～。～音。～近。 6. 彼此了解、交好的人：故～（老朋友）。 | ◎ 古同“智”，智慧。
【生】1. 一切可以发育的物体在一定条件下具有了最初的体积和重量，并能发展长大：诞～。滋～。～长。 2. 造出：～产。 3. 活的，有活力的：～存。～命。～物。～机。出～入死。舍～取义。 4. 有生命的东西的简称：众～。丧～。卫～。 5. 生活，维持生活的：～计。～意。 6. 整个生活阶段：一～。平～。今～。 7. 发出，起动：～病。～气。～效。～花之笔。谈笑风～。 8. 使燃料燃烧起来：～火。 9. 植物果实不成熟：～瓜。 10. 未经烧煮或未烧煮熟的：～饭。～水。 11. 不熟悉的，不常
【男】1. 阳性的人：～性。～人。～孩。～女平等。 2. 儿子：长（zhǎng ）～。 3. 封建制度五等爵位的第五等：～爵。
【恶】1. 不好：～感。～果。～劣。～名。丑～。 2. 凶狠：～霸。～棍。险～。凶～。 3. 犯罪的事，极坏的行为：～贯满盈。 | ◎ 讨厌，憎恨，与“好（hào ）”相对：可～。厌～。好（hào）～。 | 1. 〔～心〕要呕吐的感觉；亦指对人和事的厌恶态度。 2. （噁） | 1. 古同“乌”，疑问词，哪，何。 2. 文言叹词，表示惊讶：～，是何言也！
-黑崖-
意境而言，此句简单易懂，却意味深长。诗句所表达出来的不仅是对生男生女现象的认可（需要有自己独立的思考），也蕴含了对现实社会男女不平等的挑战。作者以微妙的表达方式，暗示出了自己独立，掌握自己命运的决心。
雪中的白鹿
总的来说，这句诗的句式简短清晰，语言平易近人，发人深思。作者表达了自己的态度和追求，让人读来感受到深刻的情感内涵，令人感发深刻。同时，这句诗也是鲁迅文学艺术的一个缩影，充满鲁迅风格的思考、批判、反思与韵律美感。
nMyEye979
用词方面，这句诗简单明了，婉转含蓄，却又直截了当地表达出了作者在种性别制度下，生男孩与女孩的好恶之分。信知等词，结构简单清晰，表达意思直接，偏重了词语的节奏感。
你好我是木木
“信知生男恶”，这句诗常出现在对男女平等问题的讨论中。从韵律、用词、意境三个方面分析，我们来点评一下： 从韵律角度看，这句诗的音韵协调，以知、生、恶三字为韵脚，首尾相连，形成了紧凑的韵律。这种韵律的编排，让人不由自主地联想到生命的循环，让诗句更具有感染力。
倾城不负
老爷爷，您的诗句是不是有点老了？没准您那会儿用，现在不适用了吧。毕竟“信知生男恶”这种说法还是太片面了，男女平等嘛。 2.扯淡啊你，怎么这么信？