【以】1. 用，拿，把，将：～一当十。～苦为乐。～身作则。～邻为壑。～讹传讹。～往鉴来。 2. 依然，顺，按照：～时启闭。物～类聚。 3. 因为：～人废言。勿～善小而不为。不～物喜，不～己悲。 4. 在，于（指时日）：“子厚～元和十四年十一月八日卒，年四十七”。 5. 目的在于：～待时机。～儆效尤。 6. 文言连词，与“而”用法相同：梦寐～求。 7. 用在方位词前，表明时间、方位、方向或数量的界限：～前。～内。 8. 用在动词后，类似词的后缀：可～。得～。 9. 古同“已”，已经。 10. 太
【练】1. 白绢：素～。江平如～。 2. 把生丝、麻或布帛煮熟，使柔软洁白：～漂（“漂”，漂白）。 3. 反复学习，多次操作：～习。～笔。～操。训～。～功。 4. 经验多，精熟：老～。熟～。干（gàn ）～。～达（阅历多而通达人情世故）。 5. 姓。
【舟师】1.水军。《左传·襄公二十四年》：“楚子为舟师以伐吴。”北魏郦道元《水经注·洛水》：“义熙中，刘公西入长安，舟师所届，次于洛阳。”宋戴埴《鼠璞·防海》：“舟师始於吴越。”清魏源《道光洋艘征抚记上》：“朝廷以定海孤悬海中，非海道舟师不能恢復。”2.船夫；舵手。《新唐书·王义方传》：“道南海，舟师持酒脯请福。”明高启《欲访李孝廉至娄江遇风而回》诗：“舟师捩柂若无力，帆势如蓬几飘转。”清黄遵宪《八月十五夜作歌》：“舟师捧盘登舵楼，船与天汉同西流。”
【徒】1. 步行：～步。～涉。 2. 空：～手。 3. 白白地：～然。～劳无益。 4. 只；仅仅：家～四壁。 5. 从事学习的人：～弟。～工。学～。师～。 6. 同一派系或信仰同一宗教的人：信～。教～。党～。 7. 人（多指坏人）：匪～。暴～。赌～。叛～。 8. 剥夺犯人自由的刑法：～刑。
等待黎明
这首诗的韵律优美，用词精准。尽管只有短短的四句诗，但是成功的表达了这位诗人的心意，不愧是唐代人才辈出的年代。
细水长流
其中麻、张、李、陈的姓名出自宋代苏轼的《临江仙·滁州西涧》。 作为一首唐诗，诗意清新，对徒弟的要求也格外高。也可以看做是对人生的一种启示，人生也是一条河流，需要在这条河流中划船，也需要师傅的引导。
沧桑岁月
以练舟师徒的意境展现了古代人们对传统文化保护和发展所做的努力。而今天这句诗仍然在不断地影响着后人。
ShootingMoon
此诗中“练舟”一词虽然没能表现出其细节，却成功地点出其重要性。作为传统文化中重要的一部分，诗人在诗中提到“练舟”也是对此文化知识的一种保护。
幽怨落花
另外，诗中所表达出来的师徒之间的情感也极为感人。师傅的要求虽然严厉但其概括之赏心悦目。这恰恰表现出师徒之间“三省吾身”的关系，是人文主义教育的一种体现。