【已】1. 止，罢了：学不可以～。死而后～。 2. 表示过去：～经。事～至此。～往。业～。 3. 后来，过了一些时间，不多时：～忽不见。 4. 太，过：不为～甚。 5. 古同“以”。
【知】1. 晓得，明了：～道。～名（著名）。～觉（有感觉而知道）。良～。～人善任。温故～新。～难而进。～情达理。 2. 使知道：通～。～照。 3. 学识，学问：～识，求～。无～。 4. 主管：～县（旧时的县长）。～府。～州。～宾（指主管招待宾客的人。亦称“知客”）。 5. 彼此了解：相～。～音。～近。 6. 彼此了解、交好的人：故～（老朋友）。 | ◎ 古同“智”，智慧。
【出】1. 从里面到外面：～访。初～茅庐。～笼。 2. 往外拿，支付：～力。～钱。～谋画策。入不敷～。 3. 离开：～发。～轨。～嫁。 4. 产生，生长：～产。～品。～人才。 5. 发生：～事。 6. 显露：～现。～名。 7. 超过：～色。～类拔萃（超出同类之上）。 8. 来到：～席。～勤。 9. 引文、典故来源于某处：～处（chù）。语～《孟子》。 10. 显得量多：这米～饭。 11. 放在动词后，表示趋向或效果：提～问题。 12. 传（chuán）奇中的一回，戏曲的一个独立剧目。
【郭】1. 城外围着城的墙：城～。“爷娘闻女来，出～相扶将”。 2. 物体的外框或外壳。 3. 姓。
【少】1. 数量小的，与“多”相对：多～。～量。～许。 2. 缺，不够：缺～。减～。 3. 不经常：～有。～见。 4. 短时间：～等。～候。～顷。 5. 丢，遗失：屋里～了东西。 6. 轻视：“且夫我尝闻～仲尼之闻而轻伯夷之义者，如吾弗信，今我睹子之难穷也”。 | 1. 年纪轻或年轻人：～年。～女。～壮（年轻力壮）。 2. 古代辅佐长官的副职：～傅。～保。 3. 次级的：～校。～将（jiàng ）。 4. 姓。
【尘事】◎尘事chénshì[worldlyaffairs]旧指世俗的事;尘俗之事尘事纷繁
安静的心灵
这种对人生与生命的思考，也是唐代诗歌中重要的一环。这一诗作教人深思，体现了唐人的视野与哲思。 细品这首诗，我们可以发现，该诗中表达的情感并不是唯一的。
Espero
此诗描述了一个人物的离世之事。出自唐代杜牧的《赠别二首》之一，表达了对已故之人深深的怀念之情，同时也表现了此人在生前所留下的印象深刻、不可磨灭。 此诗能够触动人心，不仅是因为其格律和韵律非常对称，而且表现出来的情感非常真挚。
千年不变的约定
这表现了唐代诗人独特的文学风格，省去了冗长无用的言辞而更加突出了思想的深刻。同时也使得这一诗作更具有收放自如的特点，使人容易悟出其中的含义。 这一诗作中所表现出的深深的思念和悲伤情感，也模糊地表现了生者对自己生命的感慨。
天鹅湖畔的白天使
作者很好地表现了自己对故友的怀念之情，也表现了故友的卓越之处。因此这一诗作不仅是对已故之人的悼念，也是对人生的思考，是一种在逝者和生者之间的联系。 在文中，作者并没有使用太多的修饰词，但却仍然将凝重的感情传达到读者的心灵中。
追逐星星的人
诗人的表达方式是玄妙而又微妙的，能够启发人们对不同情感的细致感知。这一诗作的传世价值就在于它刻画出了作者对一位好友的忠诚、悲伤和思念之情，并融合了众多感性情感于其中，值得我们发扬光大。