亦知人生要有别释义

【亦】1. 副词，也，表示同样、也是：～无不可。～步～趋。 　2. 又：“先君何罪？其嗣～何罪？” 　3. 不过，只是：“王～不好土也，何患无士？” 　4. 表示加强或委婉的语气：“呜呼，～盛矣哉！”“学而时习之，不～说乎？” 　5. 姓。

【知人】1.谓能鉴察人的品行、才能。《书·皋陶谟》：“知人则哲，能官人。”《史记·宋微子世家》：“宋宣公可谓知人矣，立其弟以成义，然卒其子復享之。”宋曾巩《赠黎安二生序》：“二生固可谓魁奇特起之士，而苏君固可谓善知人者也。”清钱谦益《兵部职方清吏司主事徐日久授承德郎制》：“择将如择医，以知人为能事。”2.谓懂人事。《史记·赵世家》：“赵简子疾，五日不知人，大夫皆惧。”3.谓懂得人事变化之道。《礼记·中庸》：“质诸鬼神而无疑，知天也；百世以俟圣人而不惑，知人也。”郑玄注：“知天、知人，谓知其道也。”有智慧的人。《左

【生】1. 一切可以发育的物体在一定条件下具有了最初的体积和重量，并能发展长大：诞～。滋～。～长。 　2. 造出：～产。 　3. 活的，有活力的：～存。～命。～物。～机。出～入死。舍～取义。 　4. 有生命的东西的简称：众～。丧～。卫～。 　5. 生活，维持生活的：～计。～意。 　6. 整个生活阶段：一～。平～。今～。 　7. 发出，起动：～病。～气。～效。～花之笔。谈笑风～。 　8. 使燃料燃烧起来：～火。 　9. 植物果实不成熟：～瓜。 　10. 未经烧煮或未烧煮熟的：～饭。～水。 　11. 不熟悉的，不常

【要】1. 索取：～账。～价。 　2. 希望，想：～强。～好。 　3. 请求：她～我给她读报。 　4. 重大，值得重视的：重～。～人。～领。纲～。～言不烦。 　5. 应该，必须：须～。 　6. 将（jiāng）：将～。快～。 　7. 如果，倘若：～是。 　8. 表选择：～么。～不。～不然。 |　1. 求，有所倚仗而强求：～求。～挟。 　2. 古同“腰”。 　3. 古同“邀”，中途拦截。 　4. 古同“邀”，约请。 　5. 姓。 典

【有】1. 存在：～关。～方（得法）。～案可稽。～备无患。～目共睹。 　2. 表示所属：他～一本书。 　3. 表示发生、出现：～病。情况～变化。 　4. 表示估量或比较：水～一丈多深。 　5. 表示大、多：～学问。 　6. 用在某些动词前面表示客气：～劳。～请。 　7. 无定指，与“某”相近：～一天。 　8. 词缀，用在某些朝代名称的前面：～夏。～宋一代。 |　◎ 古同“又”，表示整数之外再加零数。 典

【别】1. 分离：～离。～情。～绪（离别时离别后的情感）。分～。告～。久～重逢。分门～类。 　2. 差别：霄壤之～。 　3. 分类：类～。性～。职～。级～。派～。 　4. 另外的：～人。～号。～字。～墅。～论。～开生面。 　5. 卡住，插住，绷住：～针。～花。 　6. 不要，不准：～动。 |　◎ 〔～扭〕不顺心，不相投（“扭”读轻声）。

笑脸百花开

这句诗表达了对人生的深刻认识，引导人们明白生活中必须有所不同，要有差异才能产生美感。韵律简洁明快，寓意深远，给人以启迪。用词简洁明了，含蕴丰富，让人不禁陷入思考。意境清丽凄美，让人感到心生共鸣，启发人们珍惜生活中的不同，体会其中的乐趣。

像风一样

语言朴实，寓意深刻，让人感叹人生的无奇不有。韵律和谐，用词精准，意境深邃，让人思索人生中各种差异的重要性。总体而言，这句诗意蕴深刻，值得细细品味。

浮萍魅丶

韵律优美，语言简练，让人印象深刻。用词精准，不啰嗦，表达出深邃的意义。意境深远，引人深思，让人更加懂得人生的真谛。

织梦者

这句诗语言简练，寓意深刻，意境优美。通过对生活中的差异的思考，告诫人们要珍惜生活中的不同之处，才能体味到生活的美好。

繁星之间

韵律流畅，句式简练，给人以舒适之感。用词质朴，意境深刻，让人不禁思索其内涵。作者借助简短的语句表达出了关于人生的深刻思考，引人陷入沉思。