【有】1. 存在：～关。～方（得法）。～案可稽。～备无患。～目共睹。 2. 表示所属：他～一本书。 3. 表示发生、出现：～病。情况～变化。 4. 表示估量或比较：水～一丈多深。 5. 表示大、多：～学问。 6. 用在某些动词前面表示客气：～劳。～请。 7. 无定指，与“某”相近：～一天。 8. 词缀，用在某些朝代名称的前面：～夏。～宋一代。 | ◎ 古同“又”，表示整数之外再加零数。 典
【纪】1. 记载：～年。～元。～行（xíng）。～实。～念。～传（zhuàn ）体（中国传统史书的一种体裁，以人物传记为中心叙述史实，“纪”是帝王本纪，“传”是其他人物的列传）。～事本末体（中国传统史书的一种体裁，以重要事件为纲，将一段历史完整地记载下来）。 2. 记年代的方式：一～（古代指十二年）。世～（一百年）。 3. 地质年代分期的第二级，纪以下为“世”，纪以上为“代”。 4. 法度：～律。违法乱～。 5. 散丝的头绪：丝缕有～。 | ◎ 姓。 典
【堂】1. 正房，高大的房子：～屋。～客。～倌。礼～。澡～。 2. 同祖父的亲属关系：～房。～兄弟。 3. 旧时官吏审案办事的地方：大～。公～。过～。 4. 量词：上了一～课。一～家具。
午夜敲门的恶魔
“有纪有堂”这句诗，用六个字简明扼要地描述了一所学校的基本特征。首先，韵律舒适，平仄自然对仗，音韵线条清晰流畅。其中，“堂”字既有建筑意味，也有师生相处和睦的含义，“纪”则强调了学校应具备的严谨性质，“有”字落实了实实在在的存在感。
浅夏微凉
其次，“有纪有堂”这句诗的合理与精练，达到了经济而又精练的语言目的。诗里并未多说废话，而是简洁有力地表述了学校的特点，充分反映了鲁迅的写作精神。
千年等一回
“有堂”则表现出了一种向理性智慧的追求，表达了对于知识和智慧的向往和追求。这样的内涵充满着人文之美，展现出了一种深刻的思想和哲学。
生如夏花
“有纪有堂”，四个字中所包含的含义十分深刻。这句诗所表达的情感纯粹高雅，值得我们在文艺创作中加以借鉴。 韵律处处洋溢着旋律的节奏，流淌着鲜明的情感色彩，给人以稳重和庄严的感觉，这使得整句话显得尤为醒目和有力。
翔影断寂
总之，这句诗的精炼与韵律配合结合，意境和寓意的独特表达，以及作者的高雅与深邃，使其成为教育名句中的佼佼者。