【有】1. 存在：～关。～方（得法）。～案可稽。～备无患。～目共睹。 2. 表示所属：他～一本书。 3. 表示发生、出现：～病。情况～变化。 4. 表示估量或比较：水～一丈多深。 5. 表示大、多：～学问。 6. 用在某些动词前面表示客气：～劳。～请。 7. 无定指，与“某”相近：～一天。 8. 词缀，用在某些朝代名称的前面：～夏。～宋一代。 | ◎ 古同“又”，表示整数之外再加零数。 典
【子】1. 古代指儿女，现专指儿子：～女。～孙。～嗣。～弟（后辈人，年轻人）。 2. 植物的果实、种子：菜～。瓜～儿。～实。 3. 动物的卵：鱼～。蚕～。 4. 幼小的，小的：～鸡。～畜。～城。 5. 小而硬的颗粒状的东西：～弹（dàn ）。棋～儿。 6. 与“母”相对：～金（利息）。～母扣。～音（辅音）。 7. 对人的称呼：男～。妻～。士～（读书人）。舟～（船夫）。才～。 8. 古代对人的尊称；称老师或称有道德、有学问的人：孔～。先秦诸～。 9. 地支的第一位，属鼠：～丑寅卯（喻有条不紊的层次
【才】1. 能力：～能。口～。这人很有～干。 2. 从才能方面指某类人：干（gàn）～。奇～。奴～。蠢～。 3. 副词。❶方，始：昨天～来。现在～懂得这个道理。❷仅仅：～用了两元。来了～十天。 网
【如】1. 依照顺从：～愿。～意。～法炮制。 2. 像，相似，同什么一样：～此。～是。～同。～故。～初。游人～织。 3. 比得上，及：百闻不～一见。自叹弗～。 4. 到，往：～厕。 5. 假若，假设：～果。～若。假～。 6. 奈，怎么：～何。不能正其身，～正人何？ 7. 与，和：“公～大夫入”。 8. 或者：“方六七十，～五六十”。 9. 用在形容词后，表示动作或事物的状态：突～其来。 10. 表示举例：例～。 11. 应当：“若知不能，则～无出”。 12. 〔～月〕农历二月的别称。 1
【不羁】亦作“不覊”。1.谓才行高远，不可拘限。《文选·邹阳＜狱中上书自明＞》：“使不羈之士，与牛驥同皁。”李善注：“不羈，谓才行高远，不可羈繫也。”晋向秀《思旧赋》：“余与嵇康、吕安，居止接近，其人并有不羈之才。”宋何薳《春渚纪闻·颜几圣索酒友诗》：“钱塘颜几字几圣，俊伟不覊，无日不饮。”郭沫若《谈蔡文姬的＜胡笳十八拍＞》：“象《胡笳十八拍》，无论形式或内容上，那种不羁而雄浑的气魄……决不是六朝人乃至隋唐人所能企及的。”2.谓行为不遵循礼法。《新唐书·元结传》：“结少不羈，十七乃折节向学，事元德秀。”《警世通言
【马】1. 哺乳动物，颈上有鬃，尾生长毛，四肢强健，善跑，供人骑或拉东西：～匹。骏～。～到成功。～首是瞻（喻跟随别人行动）。 2. 大：～蜂。～勺。 3. 姓。
温暖的拥抱
有子才如不羁马，此句体现了人才的特质与性格。像不羁马一般的人才，具备冲劲、自由与灵敏，能够突破困境，跑出自己的路。这句诗言简意赅，字字韵律婉转，表现出作者对人才的高度认可。
摇曳千寻
这句诗也暗示了如何培养出优秀的人才。与不羁马一样，人才需要自由的空间和充足的粮草来生长成才。如果束缚他们，反而会浪费他们的灵气。只有给予他们更多自由，才能发挥出其潜力。
BlueSkies
这句诗也把人才比喻成马匹，在东方文化中，马匹一直是代表高贵、忠诚、力量和速度的象征。因此，这句诗通过描绘人才拥有马儿一般的性格和特质来赞美人才的重要性。
青青子衿
同时，这句诗传递出了人才不受限制的信息，无论时空环境如何，人才都能够自由行动，跋山涉水，经受住风雨的洗礼。
青春的火焰
总之，“有子才如不羁马”是一句充满古典气息和诗意的句子，从多个方面揭示了人才重要的特征和品质，具有不朽的价值和深远的含义。