【欲】1. 想得到某种东西或想达到某种目的的要求：～念。～望。～火。食～。情～。禁～。纵～。 2. 想要，希望：～盖弥彰。～罢不能。～速不达。 3. 需要：胆～大而心～细。 4. 将要：摇摇～坠。山雨～来风满楼。 5. 婉顺的样子。
【教】1. 指导，训诲：～习。～头。～正。～师。～导。管～。请～。～学相长。因材施～。 2. 使，令：风能～船走。 3. 指“宗教”：～士。～主。～皇。～堂。 4. 姓。 | ◎ 传授：～课。你～给我做。 典
【乞】1. 向人讨、要、求：～求。～丐。～灵（向神佛求助）。～怜。 2. 姓。
【食】1. 吃：～肉。～欲。 2. 吃的东西：～品。粮～。零～。丰衣足～。 3. 俸禄：“君子谋道不谋～”。 4. 日月亏缺或完全不见的现象：日～。月～。 | ◎ 拿东西给人吃：～母（乳母）。 | ◎ 用于人名：郦～其（jī）（中国汉代人）。
【歌姬】、官府或私家蓄养的歌女。南朝梁吴均《行路难》诗之三：“尽是昔日帝王处，歌姬舞女达天曙。”后蜀何光远《鉴诫录·蜀才妇》：“宋产歌姬，蜀出才妇。”清袁枚《随园诗话》卷一：“李尚书雍熙学道，散遣歌姬。”
【院】1. 围墙里房屋四周的空地：～子。～墙。庭～。 2. 某些机关、学校和公共场所名称：法～。医～。戏～。
迷乱人心
从韵律上看，作者巧妙地运用了押韵和对仗的手法，让整句诗流畅而有节奏感。这种押韵的表现形式也让我们感受到了诗歌的魅力，同时也展现了作者深沉的文学功底。
迷失羔羊
诗意深远，既渲染了贫苦艺人的悲惨命运，同时也抨击了社会不公。作者以“教”字命题，彰显出自身教育情怀与责任感。这种深刻的社会关怀，在鲁迅的作品中能够频繁地见到。
打不倒的精灵
欲教乞食歌姬院，我们可以看出作者对于贫苦艺人的同情和支持。这句诗浓郁的人文关怀让我们产生了共鸣，深刻地揭示了人间疾苦，也引起了我们的思考。
细雨帘幕愁无际
该诗让我想到了一些电影里的情节，比如《罗马假日》里的公主跑到市集上唱歌给群众听；还有《寻梦环游记》里的小男孩在街头赚钱唱歌。
忆阮卿
最后是意境。这句诗传递了一种挥之不去的悲凉感，让人回想脚下的现实，如同堵在心口的牢笼一样难以解脱。而“教乞食歌姬院”这个场景所描绘的不仅是社会的丑陋，也包含了一定的历史沉淀和文化价值判断。