【致知】儒家哲学用语。语出《礼记·大学》：“致知在格物。”历代儒家学者对此有不同解释。汉郑玄认为“致知”是使人“知善恶吉凶之所终始”；宋朱熹认为“致，推极也；知，犹识也。推极吾之知识，欲其所知无不尽也”。明王守仁则认为“致知”即“致吾心之良知”。参见“致良知”。
【格】1. 划分成的空栏和框子：～子纸。方～儿布。 2. 法式，标准：～局。～律。～式。～言。合～。资～。 3. 表现出来的品质：～调。风～。人～。国～。性～。 4. 阻碍，隔阂：～～不入。 5. 击，打：～斗。～杀。 6. 推究：～致。 7. 树的长枝。 8. 至，来：～于上下。 9. 感通：～于皇天。 10. 变革，纠正：～非。 11. 某些语言中的语法范畴。
【物】1. 人以外的具体的东西：事～。生～。～体。货～。礼～。文～。～价。～质。地大～博。～极必反。 2. 内容，实质：言之有～。 3. 指自己以外的人或跟自己相对的环境：～议（群众的批评）。待人接～。～望所归（众望所归）。
踏雪寻梅
4.蒟蒻我看到了“致知格物”，就想到了“妄自菲薄，自以为是”，这不是我们学习过的反面案例吗？
唱着歌的风3333
3.没想到还有“格物”这个词，我直接想到的是万物皆可“格”，比如芭比娃娃、马尔福，该不会是 ~非主流~ JUN 大观日出身吧。
快乐宝藏
2.“致知”这两个字透露出一种追求智慧的精神，真是深得老师教诲——读万卷书，行万里路。
静谧之声
5.忽然想起老师曾说：“学问渊博者，常将小时飨之溪，深谙物理学。’’西方有名的牛顿苹果事件，不就说明了物理原本也是一个无聊的暑假小游戏吗？
骄阳似我
这首诗“致知格物”，寄托了人们对于知识、思考的追求，下面是我的点评： 1.这首诗让我想起了课本上的古句：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”真是古人都是一个时代的扛把子啊。