【不】1. 副词。 2. 用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面，构成形容词：～去。～多。～法。～料。～材（才能平庸，常用作自谦）。～刊（无须修改，不可磨灭）。～学无术。～速之客。 3. 单用，做否定性的回答：～，我不知道。 4. 用在句末表疑问：他现在身体好～？ | ◎ 古同“否”，不如此，不然。
【惜】1. 爱，重视：爱～。顾～。怜～。珍～。 2. 舍不得：吝～。～别。～力。～指失掌（喻因小失大）。～墨如金。 3. 感到遗憾，哀痛：可～。～悯。惋～。
【珊瑚】瑚shānhú[coral]许多珊瑚虫的骨骼聚集物,树状,供玩赏珊瑚,色赤,生于海,或生于山。——《说文》。按,似树,大者高三尺余,枝格交错,无叶,有青色者,曰琅玕。珊瑚在网:比喻有才学的人都被收罗来了典
【持】1. 拿着，握住：～笔。～枪。～牢（把稳）。 2. 遵守不变：坚～。～久。～操（保持节操）。～之以恒。 3. 主张，掌管：主～。～平。～国。～重。～之有故（立论有根据）。 4. 对待，处理：～身（对待自己）。～盈。～胜。 5. 扶助：支～。撑～。
【与人】取得人心。《国语·越语下》：“持盈者与天，定倾者与人，节事者与地。”韦昭注：“与人，取人之心也。”《管子·形势》：“持满者与天，安危者与人。”尹知章注：“能安危者，则与人合。”
忧伤闲人
此外呢，这句诗还可以解读为爱情的表达。珊瑚和人，一种是海中美丽的生灵，一种是走在陆地上的有情人。既有着不同的生活环境，又都生活在这美丽的世界里，相互连接。过着不同的生活，却依旧要合作互助，让对方生活更美丽。这不就是一段美好的爱情传奇吗！
飞翔的鸟儿
其次呢，这句诗还可以被理解为在弘扬人文精神，珊瑚就是一种象征，也可以理解为人文中的“界碑”。珊瑚是海洋的一部分，它的存在也在告诉我们，人类在进步、发展的同时，也需要注意自己的底线，不能违背人文的底线，不能违背伦理道德。
寻找春天
还有一种更深的解读方式，这句诗还可以理解为身体健康和心灵健康之间的关系。珊瑚一直在海底生长，虽然它拖着一身石头，却能在水底长久地生存下去。所以，这句诗也告诫我们，珊瑚可以做到，我们的身体健康也同样可以做到。保持健康的身体，对于心灵健康的保持会有很大的帮助。
RainbowDreamer
最后，这句诗还可以理解为互联网社交的关系。有时候，我们会与一些陌生人互动。虽然在现实生活中，我们可能不会与他们打交道，但我们却要心怀同情，不抛弃、不放弃。不惜珊瑚持与人，也不会放弃与陌生人的互动交流。这也是互联网社交里的一种良好的人文关怀。
露西亚
不惜珊瑚持与人，这句诗读起来真是有点唯美哦。想象一下，在大海边，波涛汹涌，日出日落，海鸥翱翔，而我们却坐在日光普照的海边，踏着细沙，心沉浸在这诗的气氛中。但是呢，这句诗还是有一些隐含的意义的，让我们来一同探讨吧。