【读】1. 依照文字念：～数。～经。～书。宣～。朗～。范～。 2. 看书，阅览：阅～。速～。默～。～者。 3. 求学：走～。 4. 字的念法：～音。～破。 | ◎ 旧指文章里一句中间念起来要稍稍停顿的地方：句～。
【读书】úshū(1)[read]∶看着书本出声读或默读(2)[study]∶正式学习一个科目或课程她读书很用功
【史】1. 自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科：历～。通～。断代～。近代～。世界～。文学～。～诗。～部（古代图书分类的一大部类，包括各类历史著作）。～坛。～评。～前（没有书面记录的远古）。～不绝书。 2. 古代掌管记载史事的官：太～。内～。 3. 古代官职：刺～。御～。 4. 姓。 典
risingPhoenix67
韵律方面，这句诗的韵律松弛、规律不明，尤其是急转直下的“读史”，显得有些不协调。这或许是因为诗人注重对读书和读史两个动词的并列，而忽略了韵律上的平衡。
寻梦人
用词方面，这句诗的用词简洁明了，没有花哨的辞藻，突显出诗人崇尚的思想简洁和实用性。同时，“读史”这个短短的动词恰好表达了诗人欲表达的精华，具有相当的权威感和说服力。
乾坤万象
综合来看，“读书读史”这句诗的经典地位，确实是源于它鲜明的思想内涵和语言风格。这种思想观念具有普遍适用性和时代感召力，阐述了阅读的治学价值和历史的科学意义，对人们的阅读和思考行为发挥了积极作用。
沉默支持者
鲁迅曾经说过，“文学是一种反抗。”这句诗，虽然简单朴素，但其中蕴含的抗争精神，却具有强大的影响力和感召力。我们应该在阅读中更好地理解这种精神，并将其运用到我们的生活和工作中去。
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意境方面，这句诗的意境鲜明，直接表达了诗人的阅读观和历史观，营造出一种强烈的思想气氛。同时，“读书读史”两个动词的叠加强化了这种氛围，让人感受到诗人对阅读的认真和对历史的敬畏。