【言】1. 讲，说：～说。～喻。～道。～欢。～情。～必有中（zhòng ）（一说就说到点子上）。 2. 说的话：～论。～辞（亦作“言词”）。语～。～语。～简意赅。 3. 汉语的字：五～诗。七～绝句。洋洋万～。 4. 语助词，无义：～归于好。“～告师氏，～告～归”。 5. 姓。
【秣】1. 牲口的饲料：粮～。 2. 喂牲口：～马厉兵（亦作“厉兵秣马”）。
【其】1. 第三人物代词，相当于“他（她）”、“他们（她们）”、“它（它们）”；“他（她）的”、“他们（她们）的”、“它（们）的”：各得～所。莫名～妙。三缄～口。独行～是。自食～果。 2. 指示代词，相当于“那”、“那个”、“那些”：～他。～余。～次。文如～人。名副～实。言过～实。 3. 那里面的：～中。只知～一，不知～二。 4. 连词，相当于“如果”、“假使”：“～如是，熟能御之？” 5. 助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉：“～如土石何？” 6. 词尾，在副词后：极～快乐。大概～。 | ◎ 〔郦食（
【驹】1. 少壮的骏马，有时用以喻少年英俊的人：千里～（ａ．千里马；ｂ．喻年轻有力的人）。白～过隙；～隙；～阴；～光（均形容时间过得很快，就像骏马在缝隙前一掠而过）。 2. 小马，又指小驴、小骡：马～子。驴～子。 典
SapphireDream
寓意深刻：唐代社会文化氛围下，蕴含了许多牵动人心的社会问题，李白在“言秣其驹”诗中通过一匹马的美好，揭示了人才的重要性和培养方式。他将马喻为人才，“言秣”意为言道自家的马匹（即人才），寓意让优秀的人才得到重视和培养。
青春的火焰
现代意义：今天，我们也面临着人才的战争，怎么让人才选择我们，怎么留住优秀的人才，都成为一个重要的课题。李白的诗作中深入探讨了人才的培养和优化问题，具有现代意义。而诗歌中透露出的文化关怀和人道主义精神，则更是永远历久弥新。
裘千仞
《言秣其驹》是唐代诗人李白所作，它的内容是描绘一匹马的美好，喻意是人才的培养和发掘。下面将从形象描写、寓意深刻、比喻精巧、词句婉转以及现代意义等方面对其进行点评。 形象描写：诗人李白通过对马匹的生动描绘，把它比喻成一件美丽的艺术品。“花衔露珠三五枝，雪蹄踏冻五六寻”等诗句，逼真地展现出一匹好马的生动形象。
彩虹之国
比喻精巧：在“言秣其驹”的诗句中，李白通过比喻巧妙地表达了主题，使诗句具有听觉效果。“蹄涔涔垂两泪，眼波泻四方”再现一匹马恬静的情景，营造出一种缠绵悱恻的情感，使人们不禁思考：马这样美好的生物，难道是不能培养和发掘吗？
阑珊流年
词句婉转：李白的诗歌作品不乏词锋和霸气，但“言秣其驹”这首诗却以温婉柔美的笔调叙述着那优秀的马匹。文中“花衔露珠三五枝，雪蹄踏冻五六寻”的描述，使读者产生视觉上的享受。