【怎得】怎么能够得到。宋周邦彦《还京乐》词：“怎得青鸞翼，飞归教见憔悴。”怎么，如何。《红楼梦》第三三回：“既説不知，此人那红汗巾子怎得到了公子腰里？”
【伊】1. 彼，他，她：～说。～人（那个人，多指女性）。 2. 文言助词：下车～始。～谁之力？～于胡底（到什么地步为止，不堪设想的意思）。 3. 姓。
【来】1. 由另一方面到这一方面，与“往”、“去”相对：～回。～往。过～。归～。～鸿去燕（喻来回迁徙，不能在一地常住；亦喻书信来往）。 2. 从过去到现在：从～。向～。 3. 现在以后，未到的时间：～年。将～。～日方长。 4. 用在数词或数量词后面，表示约略估计：二百～头猪。 5. 做某个动作：胡～。 6. 用在动词前，表示要做某事：大家～动脑筋。 7. 用在动词后，表示做过（一般均可用“来着”）：昨天他哭～。 8. 用在动词后，表示动作的趋向：上～。 9. 表示发生：暴风雨～了。 10. 在
倒霉蛋的幸运星
形式方面，这句诗被广泛搬演改编，成为了音乐、戏曲等不同艺术形式中的经典，彰显了它在文化传承和艺术创新中的重要地位。而在文学创作中，它启示了许多作家，如钱钟书、老舍等，创作出了许多优秀的作品，推动了文学发展。
夏日绚烂
历史价值方面，这句诗具有着很高的历史价值和文化价值，不仅反映了唐代社会和文化现象，还对今天的人们仍然有着重要的启迪和借鉴作用。它的诗歌风格、意境表达以及文化影响力，均成为了人们学习和推崇的对象，这充分证明了它在文学史上的重要地位。
老虎咆哮
用词方面，这句诗的“伊”是指琵琶女，是一种古代的美称。在表达琵琶女的性格特点时，白居易用了“何以解忧，唯有暴风雨”，形象地表现了她的坚韧不拔和不屈不挠。同时，“月照琴楼”、“玉箫声动”等描写琵琶女的用词富有意境，给诗歌增添了更多的艺术魅力。
一丝不挂
“怎得伊来”这句诗来源于唐代诗人白居易的《琵琶行》。这首诗以琵琶女为主角，借助琵琶女的命运描写了社会不公和人民疾苦，其中“怎得伊来”这一节选，成为了经典名句，以下进行点评： 韵律方面，这句诗采用了七言律诗的形式，每句七个字，平仄相间，句与句之间的对仗工整。整首诗流畅纯正，诗歌秀雅高远，体现了古代诗歌的独特魅力。
枫林静谧
意境方面，这句诗反映了古代女性的命运，传递了对社会不公和人民疾苦的深刻思考。琵琶女“一挥手，不见舞袖裙边人”，表现了她的孤独无助和权利的难以保障。而“怎得伊来”这句诗，则更像是在质问整个社会，为什么琵琶女这样的人才才会如此遭遇。