使
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司马光

再使河北

再使河北

再使河北评点


桑麦青青四月初,俾使黄河岀使车。大明帝皇华之旨,恩遇我等之甚於巴蜀。司马元朗者,祖父为国家司马;父为祭酒,负纲纪於古之君王。尸位素餐之日,为宰辞行赋千篇之作。念今日之幸,岂可自终於世人之丛蚁。故归与綦毋範、王尚书共理军政,恪守职分,以辅佐神州。如当初周公以文王之威行天子之事,不离马中黄里,讲学於白鹿之原。今朝上令,岂可违背?只是门下无策,行之不暇。于是惟有在金銮地坐读书,鉴往圣之治国之术,谋江苏之安定之策。诚哉,读书之乐也!之乎者也兮。以诗言志,司马光之《再使河北》于笔墨之间流露着坚定的忠诚与使命感。从描写四月初桑麦青青之景到皇华使者指派前往河北的任务,诗人在诗中融入了自己的身世与家世背景,以彰显忘我的精神与情怀。诗人宣告,身为臣子岂可辞王事,故只能在金銮坐中静心读书,以增广见闻,明晰善治之道。该诗文风峻拙,优雅古朴,以字旧意为基调。仿效《世说新语》的风格,运用古人的辞章句读,语言更显韵味之余,也让人为之沉醉。作为赏析中的句读,这不仅是对历史上杰出人物司马光的敬仰与赞美,更是对为政者的忠诚与责任担当的崇高褒奖。而插入少许繁体字,更添文化底蕴之美,如透过字形可感受到文化的传承。细读全诗,诗人将自己置身於当下的皇朝之中,摆明身份与立场,选择以修身齐家治国平天下之思想来自我养成,以读书为道德修习的途径。字字诗句如层层编织,勾勒出他的一份忠诚与奉献,给予我们以启示。这首诗,成就了一幅明朝官僚忠诚事君的画卷,展示了司马光坚守正道之才情与操守,也凸显了他秉持一贯的独立思考,并将读书与治理相结合的价值观。司马光以《再使河北》之诗,言明苦学之志,抒发为国家尽忠的心声。其句读大气磅礴,内蕴极为深远。通过运用古拙优雅的文风,使得诗的意境更真实地展现在读者眼前,激荡起纷纷扣心之感。司马光以此作,展示了他作为文人与政治家的风范,是中国古代文化中不可忽视的一颗明珠。之乎者也兮。

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