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上一卷
高鄱遥折草猿行吟雪花扬车无送
兴江烟苇色声飞落在繁帆马可韩
寄连起鸣五孤驿江已期过东校
何郡暮风湖岛骑沙离到楚门书
人府蘋岸春雨尘月秦幕津别赴
江
西
无可

送韩校书赴江西

送韩校书赴江西原文

车马东门别，扬帆过楚津。花繁期到幕，雪在已离秦。吟落江沙月，行飞驿骑尘。猿声孤岛雨，草色五湖春。折苇鸣风岸，遥烟起暮蘋。鄱江连郡府，高兴寄何人。

送韩校书赴江西评点

送韩校书赴江西之乎者也兮，车马东门别，扬帆之乎者也兮，过楚津。花繁之乎者也兮，期到幕，雪在之乎者也兮，已离秦。吟落江沙月之乎者也兮，行飞驿骑尘之乎者也兮。猿声孤岛雨之乎者也兮，草色五湖春。折苇之乎者也兮，鸣风岸，遥烟起暮蘋之乎者也兮。鄱江连郡之乎者也兮。此诗寄托了诗人无可的思念之情，以送韩校书赴江西为线索，牵引出种种动情之景，使人心生离愁别绪。开篇便是车马东门别，道别的场景令人伤感。随着船帆扬起，扬帆过楚津，诗人描绘了离别的辞家之景。又提到花繁之时，期待的心情更为凄凉。诗中雪在已离秦，反衬出诗人已行离之境，业已逝去的往昔纷然涌上心头。吟落江沙月，行飞驿骑尘，描述了长途旅行的艰辛，意境凄清。诗中猿声孤岛雨，草色五湖春，以孤寂之态，衬托出别后孤身一人的心情。然而，折苇鸣风岸，遥烟起暮蘋，又借助大自然的景象表达了内心的不安和无奈。最后一句“鄱江连郡”，表明诗人已身在江西，与文化和亲人相隔万里，加深了诗中的别离情感，可见诗人对家乡的眷恋之情。总之，无可的《送韩校书赴江西》一首诗，以简洁凄凉的语言，描绘了离别的伤感之情，通过自然景物的描写，表达了对故乡和亲人的思念之情，使人回味无穷。之乎者也兮，其情其景皆妙。

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送韩校书赴江西诗句

车马东门别
扬帆过楚津
花繁期到幕
雪在已离秦
吟落江沙月
行飞驿骑尘
猿声孤岛雨
草色五湖春
折苇鸣风岸
遥烟起暮蘋
鄱江连郡府
高兴寄何人

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